冀教版一年级英语下册教案 　全册

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1、一年级英语下册教案学科教学计划表学年度学科任课教师学期年级学情分析教材分析-44-一年级英语下册教案教学目标方法措施-44-一年级英语下册教案培优补差学生姓名方法措施预期目标学优生潜能生教学研究措施与方法-44-一年级英语下册教案学科年级任课教师周次教学单元教学内容课时安排备注123456789101112131415161718192021教学进度计划表-44-一年级英语下册教案年级班学生成绩表序号姓名一单元二单元期中三单元四单元期末12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353

2、637383940-44-一年级英语下册教案4142434445464748495051525354555657585960616263年级班学生成绩表序号姓名一单元二单元期中三单元四单元期末123456789101112131415-44-一年级英语下册教案16171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758-44-一年级英语下册教案5960616263课时教案备注Unit1AboutMe!本单元旨在帮助学生对自我和周围世界进行理解。通过

3、学习课文，进行口语训练和读、写、看、展示的活动，学生会对自己的想法、感受和周围环境进行探求，同时还会对英语语言进行探索和展开运用。本单元介绍了一些句型，学完本单元大部分学生要能用有关自己的信息作出简短回答，包括：他们是男孩还是女孩，名字，年龄（生日）等相关的情绪。Lesson1ThisIsMe!【教学目标】学生能用下列句型介绍自己：Thisisme.Mynameis...Iamaboy/girl.Iamastudent.Ilike...【教学重难点】1、重点：熟练地使用句型来介绍自己。2、难点：掌握词汇cardreadplay、句型Thisisme.会用英语

4、写自己的名字。【教学课时】1课时【教学过程】一、复习导入1.询问学生是否记得上学期中的两个人物LiMingandTian-44-一年级英语下册教案Tian,复习已经学过的Iamaboy/girl.What’syourname?回答MynameisXX.在本课中，要学会通过展示自己的画像向别人介绍自己。2.让学生翻到第3页，问李明要去那里，为什么带一张自己的画像去学校，展开讨论。一、读课文1.播放课文录音，学生跟读，纠正发音。2.领读几遍Thisisme.边读边指自己，写在黑板上，逐词领读,翻译汉语，指出重点词语。Sayitagain.please.3.用同样

5、方法重复下列短语Mynameis...Iamaboy/girl.Iamastudent.Ilike...（toplay/read）二、角色扮演1.让学生看书第3页，制作自己的卡片。左边自画像，右边分别是Name,Ilike，boy/girl.2.同桌两人一组练习对话。让学生上台对话，拿着自己的卡片自我介绍，Thisisme.Mynameis...Iamaboy/girl.Ilike...纠正发音，表扬说的好的学生。四、活动手册1.Let’sopenouractivitybooksandturntopage2.说的同时用手比数字让学生看清。2.指导在画框里画上

6、自画像，完成句子。3.放磁带听音给第3页人物涂色。订正答案五、结束反馈询问这一课学到了什么，复习一遍句型，有没有问题。【作业】回家后向家长用今天学的英语介绍自己。-44-一年级英语下册教案【板书】Lesson1ThisIsMe!Thisisme.Mynameis...Iamaboy/girl.Iamastudent.Ilike...Lesson2HowOldAreYou?【教学目标】1.学生会问Howoldareyou?2.会用Iam...yearsold.回答问题【教学重难点】掌握句型Howoldareyou?，能流利对答【教学课时】1课时【教学过程】一、

7、复习导入1.提问上节课所学内容，让几名同学用英语介绍自己。2.介绍自己除了名字，还有年龄，这节课来学习怎样提问年龄和回答。二、初读课文1.播放课文录音，学生跟读。2.板书Howoldareyou？示范朗读，逐个单词翻译朗读，学生重复。3.板书Iam...yearsold.示范朗读，也可以缩短为Iam...。两句连起来读，学生跟读。纠正发音和语调。三、强化练习1.请学生上讲台，教师提问Howoldareyou？，学生回答Iam...yearsold.角色互换问答-44-一年级英语下册教案2.同桌间互问互答四、巩固1.播放磁带歌曲Howoldareyou？学生跟

8、唱2.板书Notfour,notfive.Iamsi