2013年中考化学试题分类汇编专题二__物质的鉴别、鉴定、推断

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1、---专题二物质的鉴别、鉴定、推断知识要点：1.物质的鉴别：鉴别是通过化学实验将几种不同特性的物质区别开来。如鉴别两瓶无色溶液哪瓶是NaCl或KNO3。我们只要把NaCl溶液中的Cl-检验出来，即可认定NaCl溶液，另一瓶则是KNO3溶液。（1）常见离子鉴别的特效试剂H+和OH：紫色石蕊试液或pH试纸。OH-：无色酚酞试液（可鉴别碱性溶液）——变红。Cl-：AgNO3溶液和稀HNO3——有白色沉淀。SO42-：BaCl2溶液和稀HNO3——有白色沉淀。CO32：稀HCl和石灰水——有CO2↑。PO43：AgNO3溶液——有黄色沉淀。NH4+：强碱溶液（N

2、aOH）——有NH3↑。使湿润红色石蕊试纸变蓝。（2）特征离子关系图2+NH++Cl-2+Mg4AgCa2+-+2-2+CuOHHCOMg33+2+2-2+BaSOCuFe4（3）物质鉴别的原则①操作简便：能用物理方法鉴别的不用化学方法。能用一种试剂鉴别的不用多种试剂。②现象明显：使待检物质的现象对比度较大。③防止干扰：鉴别Cl－和SO42－时，只能用BaCl2溶液不能用AgNO3溶液。（4）物质鉴别的思路和方法①气体鉴别：一看颜色，二用试纸，三用火点，四加试剂。②固体、液体鉴别：一看颜色，二看气体，三辨沉淀。③一种试剂的鉴别：A.几种溶液含不同阳离子时

3、，常选用Ba(OH)2溶液或NaOH溶液做鉴别试剂。B.几种溶液含不同阴离子时，常选用强酸做鉴别试剂。C.几种溶液酸碱性不同时，常选用紫色石蕊做鉴别试剂。D.几种物质是金属或金属氧化物时，常选用稀强酸做鉴别试剂。E.一种试剂与四种溶液反应时，应是现象对比度大。多数是有沉淀、有气体，既有沉淀又有气体、沉淀颜色不同，无明显现象。F.当给定的一种试剂不能鉴别出被检物时，可从已鉴别出的物质中找出一种试剂再鉴别。④不同试剂的鉴别：A.观察法：根据物理性质中颜色、气味、状态、溶解性等进行鉴别。-----A.热分解法：根据不同物质的热稳定性，利用产物的不同性质特征进行

4、鉴别。B.相互作用法：根据两两混合后的不同现象进行鉴别。-----2.物质的鉴定：鉴定是根据待检物质的特性，通过不同的实验将物质的各组分逐一检验出来，从而确定某物质。鉴定与“用实验方法确定或证明”等用语意义相同。如：用化学方法证明某白色固体是硫酸铵。在-----鉴定时不但要用化学实验检验白色固体是否是铵盐（含NH4+），还要检验它是否是硫酸盐（含SO42）。-----从而确定此白色固体是(NH4)2SO4。-----3.推断题：物质的推断是根据给出的实验步骤和现象，运用物质的特性，经过分析、推理作出正确的判断，以确定所给的未知物是什么物质，不

5、可能是什么物质；确定混合物里或溶液里肯定有什么物质，肯定不含有什么物质，可能含有什么物质。推断题是考查化学知识的综合分析能力的一种题型。常见的有文字叙述、图表式、链条式三种形式推断题，无论哪种形式推断都必备的知识有反应规律、物理性质、化学性质、实验现象、溶解性等。在题目分析过程中，注意关键字的分析，如某物质溶于水是“生成”还是“得到”，“生成”是反应产物，“得到”既可能有反应产物，也可能有原物质。加酸沉淀溶解时有气体生成，一般有CO32。沉淀溶解但无气体生成时，一般有OH。部分溶解时，一定有BaSO4或AgCl等。解推断题应注意：（1）推理分析要紧扣实验

6、现象，思考时要层次分明。判断的结论要准确，既要明确的肯定，又要明确的否定。（2）一般情况下，与试题叙述的现象完全吻合的是“一定存在”。与现象不吻合的或有某种物质的存在使现象不正确的物质是“一定不存在”。有某种物质的存在不影响其它反应的现象或自始至终没有参与任何反应的物质是“可能存在”。学科王一、选择题：1．（2013北京市）下列方法能鉴别氧气和空气的是A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色D．将带火星的木条伸入集气瓶中2．（2013福州市）鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（）A．氧气与氮气—闻气味B．氯化钠与碳酸钠—用稀盐酸C．铝与铝合金—

7、比较硬度D．氯化钾与氯化铵—用熟石灰学科王3．(2013泉州市)下列实验方法无法达到实验目的的是．．A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳学科王C．用熟石灰中和废液中的盐酸D．用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水4．(2013龙岩市)化学与生活紧密联系，生活中处处有化学。下列做法错误．．的是A．用洗洁精洗去餐具上的油污B．用甲醛溶液泡制海产品C．用熟石灰改良酸性土壤-----D．用灼烧法鉴别黄铜与黄金5.(2013兰州市)下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是-----序号A待鉴别的物质CO2与O2鉴别方法燃着的木条，观察燃烧情况-

8、----BC酒精与白醋BaCO3与NaCl闻气味加水，观察是否溶解-----