五年级语文上册 第四单元综合测试卷2 新人教版

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1、第四单元素质测评试卷一、汉字识辨写。（共19分）pénɡsōnɡ    ɡàojiè     máotínɡ    yàn huì     bānbózhayoushíjiàn    yòu ěr     cāozònɡ    zuǐchún     xì nìyouhuoaimuqishijusangjuliexueruojishiburu 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 　　捕捞（lāoláo）娇嫩（nèn  lùn）挑拨（tiāotiǎo）眸子（mó móu） 　　绿蔓（mànwàn）沮丧（sānɡsànɡ）涟漪（yī  yǐ）挨近

2、（āi  ái） 　　3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 　　稚（        ） 蜡（        ） 腮（        ） 笼（        ） 　　雏（        ） 腊（        ） 鳃（        ） 茏（        ） 　　4、同音荟萃。（4分） 　　mù   （    ）色     坟（    ）   仰（    ）    屏（    ） 　　jù   （    ）集    （    ）烈   （    ）体    （    ）怕 　　5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分） 　　（1）怪可惜   （  ）1很

3、 2埋  3妖4令人捉摸不透5惊奇 　　（2）生怕     （  ）1很 2没有成熟3不熟悉4长出 　　（3）不容置辩 （  ）1盛装2外貌3允许，准许4对人大量 　　（4）睡的好熟 （  ）1精通2了解得透彻3程度深4果实长成 　　二、词语积学用。（共20分） 　　按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）  近义词：急切（       ）收获（       ）告别（       ）选择（       ）抉择：乞求：络绎不绝居然：索性：大喜过望 　　  反义词：亲近（       ）熟悉（       ）推迟（       ）沮丧（       ） 　　3

4、、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分） （       ）的教育（       ）的丛林（       ）的目光（      ）的回忆 （       ）地闪动（       ）地呼唤（       ）地操纵（      ）地欣赏 4、按要求写词语。（4分） 　　（1）用来形容人多的四字词语。 　　__________________________________ 　　（2）表现人物意外惊喜的词语。 　　__________________________________ 　　5、选词填空。（4分） 　　        居然  果然  突

5、然   猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（        ）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（         ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（       ）来了。（4）刚要出发，我（         ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。 　　三、句子万花筒。（7分） 　　1、将下面的语句不写完整。（2分） 　　（1）欲要看究竟，________________。 　　（2）____________，万事功到自然成。 　　（3）宝剑锋从磨砺出，_____________。

6、 　　（4）虚心万事能成，_______________。（5）世上无难事，_______________。 　　2、句子加工厂。（5分） 　　（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句） 　　 ____________________________________________________________ 　　（2）我受到了启示。（扩句） 　　 ____________________________________________________________ 　　（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法） 

7、　　_____________________________________________________________ 　　（4）母亲把花生做成了好几样食品。 　　    改成“被”字句：________________________________________________ 　　（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句） 　　_____________________________________________________________ 　　四、课文梳理间。（6分） 　　1、《落花生》一课讲了作者是__________

8、____，他的笔名是“__________”。作者在这篇课文中运用