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时间:2019-08-10
《2019-2020年一年级数学下册 小小养殖场 6教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级数学下册小小养殖场6教案北师大版教学目标 1.结合生活实际,理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含义。 2.能在具体情境中把握数的相对大小关系。 3.培养学生初步建立数感。教学重点 让学生理解多一些、多得多、少一些、少得多和差不多的含义。教学难点 在具体的题目中,在具体情境中把握数的相对大小关系。教学过程 一、教学导入。 今天,是小白兔的生日。它把它的好朋友小灰兔和小黑兔请到了家里做客。我们也去凑凑热闹吧!小白兔怎么招待它的好朋友的呀?你瞧,它正给小灰兔和
2、小黑兔倒饮料呢! 二、活动一。 (一)出示两杯饮料,一杯装满了芬达,另一杯装了一半的可乐。 1.教师提问:仔细观察杯子中的饮料,你发现了什么? 甲生:芬达比可乐多。 乙生:可乐比芬达少。 2.教师小结:你们回答的都很对。 (二)再出示一杯只装了一点点苹果汁的杯子。 1.教师提问:你又发现了什么? 甲生:芬达最多,苹果汁最少。 乙生:苹果汁差不多是可乐的一半。 丙生:芬达比可乐多,芬达还比苹果汁多。 …… 2.教师提问:芬达比可乐多,芬达也比苹果汁多,可多得一样吗? 你能找些词
3、来说一说吗? 甲生:芬达比可乐多一点,芬达比苹果汁多很多。 乙生:芬达比可乐多一口,芬达比苹果汁多好多。 丙生:芬达比可乐多一半,可乐比苹果汁多一半,芬达比苹果汁多得多。 …… 3.引导学生说出:多一些、多得多。 教师板书:多一些、多得多。 4.教师提问:想一想,可乐比芬达怎样呀?苹果汁比芬达呢? 5.引导学生说出:少一些、少得多。 教师板书:少一些、少得多。 6.教师小结。 今天这节课我们就要和这些词交朋友,我们来比赛,看谁最先认识它们,了解它们! 三、活动二。 小白兔和它的
4、好朋友们喝完了饮料后,他们手拉着手到山上采蘑菇去了。 1.小白兔说它采了30个蘑菇,小灰兔说它采的比小白兔多得多,小灰兔可能采了多少个蘑菇呀?说一说,你是怎么想的呀?35个60个 2.小黑兔说它比小白兔采的少一些,你知道小黑兔可能采了多少个蘑菇吗?和小组里的同学说一说,你是怎么想的?25个10个 3.小白兔的妈妈从山上回来了,它也采了一些蘑菇,小白兔说它妈妈采的蘑菇和小灰兔采的差不多,你知道小白兔的妈妈采了多少个蘑菇吗?65个80个 4.小组讨论:这道题怎么想?差不多是什么意思? 教师板书:差
5、不多 四、活动三。 小白兔的生日过得可快乐了,它吃到了生日蛋糕,还和它的小伙伴们做了很多游戏。我们同学们在课间,也经常做游戏,你们都玩什么呀?现在我们一起到操场上去看一看,那里的同学们正在干什么呢? (一)出示图片:想一想 1.谁能说一说,操场上的同学们都在干什么? 2.你能回答提出的问题吗?我们小组一起讨论这道题好吗? 3.哪个小组能说一说你们是怎么想的? 在操场的一角,有很多同学在跳绳,我们一起去看看。 (二)出示图片:跳绳 1.这道题你们能自己完成吗?试一试吧! 2.和组里的同
6、学说说,你是怎么想的? 五、活动四。 1.我们以小组为单位,合作学习下面的两道题,行吗? 学习要求:小组内要团结帮助,尊重别人的意见。 每一位同学都要说一说你是怎么想的。 2.出示图片:爸爸的年龄 3.出示图片:松果的个数 六、活动五。 春天来了,大地复苏了,很多小动物都出来活动了,我们一起到小小养殖场去看看。 出示图片:小小养殖场 教师提问:仔细观察你从图上都看到了什么? 你能比一比说一说,谁多谁少吗?找找我们今天刚认识的“朋友们”帮帮忙。 七、活动六。 参观完了小小养殖场,
7、我们来做个游戏,怎么样?我们先来看看这个游戏怎么做? 1.出示图片:数学游戏 2.看明白了吗?我们也两个人一组,像他们那样进行猜数的游戏,怎么样? 八、课堂总结。 这节课你们学的愉快吗?和组里的同学们说一说你这节课的收获吧! 附送:2019-2020年一年级数学下册小小养殖场7教案北师大版教学目标:1.结合生活实际,理解多一些、多得多、少一些、少得多、差不多的含义。2.能区分多一些和多得多,少一些和少得多之间的区别。3.使学生能在具体情境中把握数的相对大小关系,发展学生的数感。教学重难点:理解
8、多一些,多得多、少一些、少得多和差不多这些概念的含义,在具体情景中理解它们在程度上的区别。教学设计:一、情境导入。师:同学们,今天给你们带来了三杯饮料,可乐、雪碧、芬达。(生感兴趣,按捺不住。)二、自主探究,理解新知。(一)直观比较。1.谈话:师:想喝先得解决老师给你们的问题,请你仔细观察三杯饮料,然后说说哪杯多,哪杯少。生:可乐最少,芬达最多。师:请你用“谁比谁多”来说一说。生:雪碧比可乐多,芬达比可乐多。师:那它们比可乐多的一样吗?谁多
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