2011电子设计大赛 题目合集

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1、A-12011年全国大学生电子设计竞赛试题参赛注意事项(1)2011年8月31日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题;高职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题,也可以选择【本科组】题目。(2)参赛队认真填写《登记表》内容,填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。(3)参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生,应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件(如学生证)随时备查。(4)每队严格限制3人,开赛后不得中途更换队员。(5)参赛队必须在学校指定的竞赛场地内进行独立设计和制作,不得以任何方式与他人交流,包括教师在内的非

2、参赛队员必须迴避,对违纪参赛队取消评审资格。(6)2011年9月3日20:00竞赛结束,上交设计报告、制作实物及《登记表》,由专人封存。开关电源模块并联供电系统(A题)【本科组】一、任务设计并制作一个由两个额定输出功率均为16W的8VDC/DC模块构成的并联供电系统(见图1)。图1两个DC/DC模块并联供电系统主电路示意图二、要求1.基本要求(1)调整负载电阻至额定输出功率工作状态,供电系统的直流输出电压UO=8.0±0.4V。(2)额定输出功率工作状态下,供电系统的效率不低于60%。(3)调整负载电阻,保持输出电压UO=8.0±0.4V,使两个模块输

3、出电流之和IO=1.0A且按I1:I2=1:1模式自动分配电流,每个模块的输出电流的相对误差绝对值不大于5%。(4)调整负载电阻,保持输出电压UO=8.0±0.4V,使两个模块输出电流之和IO=1.5A且按I1:I2=1:2模式自动分配电流,每个模块输出电流的相对误DC/DC模块1DC/DC模块2负载电阻UO=8.0VIINI1I2UIN=24VIO+-+-A-2差绝对值不大于5%。2.发挥部分(1)调整负载电阻,保持输出电压UO=8.0±0.4V,使负载电流IO在1.5~3.5A之间变化时,两个模块的输出电流可在(0.5~2.0)范围内按指定的比例自

4、动分配,每个模块的输出电流相对误差的绝对值不大于2%。(2)调整负载电阻,保持输出电压UO=8.0±0.4V,使两个模块输出电流之和IO=4.0A且按I1:I2=1:1模式自动分配电流,每个模块的输出电流的相对误差的绝对值不大于2%。(3)额定输出功率工作状态下,进一步提高供电系统效率。(4)具有负载短路保护及自动恢复功能,保护阈值电流为4.5A(调试时允许有±0.2A的偏差)。(5)其他。三、评分标准项目设计报告报告要点主要内容满分系统方案比较与选择、方案描述2理论分析与计算DC/DC变换器稳压方法;电流电压检测;均流方法;过流保护。8电路设计主电路

5、、测控电路原理图及说明6测试结果测试结果完整性、测试结果分析2结构及规范性摘要、设计报告正文的结构及图表规范性2总分20基本要求实际制作情况50发挥部分完成第(1)项20完成第(2)项10完成第(3)项10完成第(4)项5完成第(5)项5总分50四、说明(1)不允许使用线性电源及成品的DC/DC模块。A-3(2)供电系统含测控电路并由UIN供电,其能耗纳入系统效率计算。(3)除负载电阻为手动调整以及发挥部分(1)由手动设定电流比例外,其他功能的测试过程均不允许手动干预。(4)供电系统应留出UIN、UO、IIN、IO、I1、I2参数的测试端子,供测试时使

6、用。(5)每项测量须在5秒钟内给出稳定读数。(6)设计制作时,应充分考虑系统散热问题,保证测试过程中系统能连续安全工作。B-12011年全国大学生电子设计竞赛试题参赛注意事项(1)2011年8月31日8:00竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题;高职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题,也可以选择【本科组】题目。(2)参赛队认真填写《登记表》内容,填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。(3)参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生,应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件(如学生证)随时备查。(4)每队严格限制3人,开赛

7、后不得中途更换队员。(5)竞赛期间,可使用各种图书资料和网络资源,但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作,不得以任何方式与他人交流,包括教师在内的非参赛队员必须迴避,对违纪参赛队取消评审资格。(6)2011年9月3日20:00竞赛结束,上交设计报告、制作实物及《登记表》,由专人封存。基于自由摆的平板控制系统(B题)【本科组】一、任务设计并制作一个自由摆上的平板控制系统,其结构如图1所示。摆杆的一端通过转轴固定在一支架上,另一端固定安装一台电机,平板固定在电机转轴上;当摆杆如图2摆动时,驱动电机可以控制平板转动。电机平板摆杆固定支架转轴θ电机转轴6cm1

8、0cm100cm电线硬币图1图2B-2二、要求1.基本要求(1)控制电机使平板可以随着摆杆的摆

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