2019-2020年二年级语文下册 儿子们 4教案 北师大版

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1、2019-2020年二年级语文下册儿子们4教案北师大版设计理念1.引导学生自主识字,鼓励学生观察汉字的特点,从而更轻松地识字。2.由“疑”引路,由“疑”引读。读书贵在有疑,因此教学要始终激发学生积极思考、不断质疑的热情,这样的阅读收获才会大。教学目标1.会识7个生字,会写8个生字。2.朗读课文,理解课文,懂得子女应该孝敬父母的道理。3.分角色读课文,并演一演。教学准备生字卡片、生词卡片,相关课件。教学时数2课时。教学过程第一课时一、以疑引入,揭示课题师:同学们,有一篇文章内容很奇怪,明明写了三个儿子的事情,而旁边的老爷爷却非要说自己只看见了一个儿子──这

2、个老爷爷并不是盲人呀。这到底是怎么回事呢?请打开书读课文《儿子们》,自己去寻找答案吧!(师板书)[设计意图]呈现矛盾冲突,引起学生的阅读兴趣。二、初读课文,了解大意1.学生自读课文,了解课文的主要梗概。2.再读课文,边读边想,明白老爷爷“看法”产生的来龙去脉。[设计意图]两次初读,虽然都是初步感知大意,但是第二次“边读边想”,要学生弄清老爷爷“看法”产生的来龙去脉,两次初读的意图有不同,程度有区别。三、读文识字,扫清阅读障碍师:刚才的阅读,肯定有同学遇到了生字障碍,现在我们一起解决生字问题吧。1.教师呈现生字卡片,学生自读生字。既嗓拎桶晃甸2.学生自主识

3、字,分析记忆,教师注意引导。既,读jì,可以组成“既然”等词。拎,读līn。注意:其它的带“令”的字大多是后鼻韵母,而“拎”例外,它不是后鼻韵母。“拎”还容易将右边写成“今”,比较“拎──令──今”,谁的读音与“拎”更近?当然是“拎──令”更近,因此,要记住“拎”右边是“令”不是“今”。3.齐读,抽读,分组读,“开火车”读。教师注意倾听发音是否正确。[设计意图]多数形声字,学生识记并不难;对容易混淆出错的字,需要教师未雨绸缪,及时引导提醒。四、读文练句师:生字会认了,这些句子会读吗?(生字加粗或红字)(1)我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子

4、。(2)三个妈妈打了水,拎着水桶回家去,老爷爷跟在她们后边慢慢地走着。(3)一桶水可重啦!水直晃荡,三个妈妈走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。(4)读下面的句子,练说“一个(只)_______。一个(只)_______。另一个(只)_______”的句式。一个孩子翻着跟斗,像车轮在转,真好看!一个孩子唱着歌,歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。[设计意图]读这些句子或段落,一是为了在语言环境中进一步巩固汉字的识记效果,二是为了抓住重点句子来学习语言,发展语言,三是可以进一步了解课文内容,为后面的阅读打基础。五、自主观察,

5、写字练习1.师:(呈现会写的生字)请观察第一排三个生字,谁能发现它们的共同点。(预设:都是左右结构;都是形声字;都是左小右大;都是左形右声……)2.师:书写这三个字,你要提醒大家注意什么?拎:右边是“令”,不是“今”。教师范写:提示左右结构,左小右大,左右不能平均分布。3.学生书写,教师巡回指导。[设计意图]引导学生发现三个字的共同点,目的是引导学生对汉字进充分的观察,不但要观察笔顺笔画,还要观察结构比例的细微区别,并注意笔画的穿插变化等。六、再读课文,边读边想师:大家能这么快认这些字,会写这些字,不简单!现在再读课文,看还有什么新的体会吗?这次可要读得

6、正确流利哟![设计意图]扫清字词障碍后,就要引导学生迅速地把课文读得正确、流利,并引导学生边读边思考,为下节课的学习埋下伏笔。第二课时教学过程一、读文引疑,重点练读1.师:大家把课文读了几遍了,知道这篇文章几个人物吗?师:我们上节课已经知道,明明三个儿子,硬说只有一个儿子的人是谁呢?(老爷爷)师:三个妈妈没有这样说,三个儿子也没有这样说,惟独他这样说。他说得有没有道理呢?老爷爷看到了些什么,听到些什么?(学生以读回答,读得正确予以肯定;语气表达不当,可适当引导。)2.(呈现课文第二、三、六段)练读三个妈妈的话,看下面的空格里加个什么样的语气词恰当,再试着

7、读一读。(1)一个妈妈______地说:“我的儿子既聪明又有力气,谁也比不过他。”(2)另一个妈妈______地说:“我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。”(3)(第三个)妈妈______地说:“有什么可说的,他没有什么特别的地方。”(如果学生加的语气词不恰当,教师可问:为什么是这个语气呢?说说理由。纠正后,请学生再试读)3.重点读“三个儿子的表现”的句子。师范读“一桶水可重啦!水直晃荡,三个妈妈走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。”师:你们也能读出水“重”吗?能听出水很“重”吗?注意读好“沉甸甸”。师:这些儿子后来的表现怎样呢?以读回答,读出

8、三个儿子的表现来。教师根据学生的回答,归纳板书:第一个儿子会唱歌曲不会帮妈妈提水

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