2019-2020年四年级语文专项复习《口语交际》（配语文s版）

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1、2019-2020年四年级语文专项复习《口语交际》（配语文s版）一、设计对话。1.库伯派人把汽车开走了，“……父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情”，请你展开想象，具体描写一下“我”和爸爸妈妈的对话。爸爸：妈妈：我：爸爸：妈妈：我：2.由于游客们的一个“小错误”，导致许多的小幼龟失去生命，而使数十只食肉鸟吃的饱饱的，还发出了响彻云霄的欢叫声。请你想象一下。海龟妈妈和食肉鸟现在会说些什么？食肉鸟：海龟妈妈：食肉鸟：海龟妈妈：3.《两个铁球同时着地》中实验结束后，围观的人们会怎样说？写下来。围观

2、者1围观者2围观者3二、知识应用。1.假如我是治理黄河专家，我还会这样去治理黄河：2.你一定知道器官捐献吧。对于器官捐献，你是怎样想的？说一说。三、书信乐园。联合国秘书长接到雷利的信后，他会怎样回信呢？写下来。四、我对“生命的意义”的看法。生命对于世上的万物都是很珍惜的。现在，你对生命又产生了哪些新的感悟？请你写一段有关生命的故事或感想。五、发挥想象。1．《乡下人家》描写了乡下人家的几个场景。请你选择一个场景，合理发挥想象力，以你为主人公，我们介绍一下吧。.2.《鱼游到了纸上》人们怎样讨论青年人画

3、画的情景的，发挥想象，把它写下来。（要有语言、动作、神态描写等）六、向你推荐一本书。蓓蕾读书工程中，你都读了那些好文章？向你的好伙伴介绍一下吧！可以介绍一下书名、作者、内容以及你读书后的感受。书名：作者：内容：感受：附送：2019-2020年四年级语文专项复习《口语交际》（配长春版）一、设计对话。1.库伯派人把汽车开走了，“……父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情”，请你展开想象，具体描写一下“我”和爸爸妈妈的对话。爸爸：妈妈：我：爸爸：妈妈：我：2.由于游客们的一个“小错误”，导致许多的小

4、幼龟失去生命，而使数十只食肉鸟吃的饱饱的，还发出了响彻云霄的欢叫声。请你想象一下。海龟妈妈和食肉鸟现在会说些什么？食肉鸟：海龟妈妈：食肉鸟：海龟妈妈：3.《两个铁球同时着地》中实验结束后，围观的人们会怎样说？写下来。围观者1围观者2围观者3二、知识应用。1.假如我是治理黄河专家，我还会这样去治理黄河：2.你一定知道器官捐献吧。对于器官捐献，你是怎样想的？说一说。三、书信乐园。联合国秘书长接到雷利的信后，他会怎样回信呢？写下来。四、我对“生命的意义”的看法。生命对于世上的万物都是很珍惜的。现在，你对

5、生命又产生了哪些新的感悟？请你写一段有关生命的故事或感想。五、发挥想象。1．《乡下人家》描写了乡下人家的几个场景。请你选择一个场景，合理发挥想象力，以你为主人公，我们介绍一下吧。.2.《鱼游到了纸上》人们怎样讨论青年人画画的情景的，发挥想象，把它写下来。（要有语言、动作、神态描写等）六、向你推荐一本书。蓓蕾读书工程中，你都读了那些好文章？向你的好伙伴介绍一下吧！可以介绍一下书名、作者、内容以及你读书后的感受。书名：作者：内容：感受：小学教育资料好好学习，天天向上！第8页共8页