2019年(春)四年级音乐下册 第5课《摇船调》教案 湘艺版

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1、2019年(春)四年级音乐下册第5课《摇船调》教案湘艺版一、教材分析:这是一首流行在台湾的汉族人民喜爱的民间歌曲。歌曲采用了问答对歌的形式。采用4/4拍,旋律流畅、优美。歌曲加入了3小节的衬词和1小节重复句,更增强了歌曲浓郁的民歌风格,节奏明快、紧凑,体现了客家儿童爽朗、活泼的性格特征。二、教学目标:1、通过学习歌曲《摇船调》体会问答式歌曲的特点。2、了解台湾民歌,并解决歌曲中出现的反复跳跃记号。3、通过创编歌词,提高学生的想象能力和表达能力。4、能通过学习本首歌曲,培养学生热爱祖国的思想感情。三、教学准备:电子琴  课件  头

2、饰  响板沙锤碰铃三角铁四、教学过程:(一)导入 同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师出个谜语来考考你们,看谁猜得又快又准确,听好了哟!看样子同学们都挺喜欢猜谜语的。那么今天老师就带你们到谜语乐园去玩,好吗?可是去谜语乐园要过一条河,就让我们一块划船去吧。(二)歌词1、学习歌谱:嗨呀罗的嗨哟,嗨呀罗的嗨哟,嗨罗嗨2、出示第一个谜语:什么圆圆,在呀在半天?(有节奏的读)3、出示其它谜语:什么圆圆,在河边?什么圆圆,街呀街上卖呀?什么圆圆,在眼前哪?(三)学唱用唱歌的形式来猜谜语。老师唱一句,你们答一句。个别唱,集体唱。台湾的小朋友非常想

3、和我们做朋友,他们为我们送上一首歌,让我们来听听他们的演唱,可以用你喜欢的动作为他们伴舞。(播放音乐,板书课题)看了题目,我们都已经知道,这是一首摇船调,那么你们认为歌曲中哪部分最能体现摇船的情景呢如果找到了,就请你在唱的过程中用动作表现出来。(四)简介台湾台湾小朋友和我恶魔内都拥有一个共同的家——中国。台湾是我国的神圣领土,是祖国母亲不可分割的一部分,台湾由八十多个岛屿组成,是我国的第一大岛,它与福建隔海相望。同学们,你们对台湾还了解多少呢?谁来说说?(五)了解反复跳跃记号接下来,老师再出一个谜语,看谁还能猜出来。谜面:一对亲

4、兄弟,两个站一起,左边瘦来右边胖,旁边还带个小冒号,如果他们一出现,就得从头跑一遍。同学们,可以再歌谱中寻找。(学生找到。)对了,就是这个记号,它的名字叫做反复跳跃记号,当我们看到它的时候,我们就要回头在反复唱一遍,下面我们完整的来试一试。(学生跟琴唱一遍)(三)创编同学们,这些谜语你们来能找出不同的答案吗?让我们把它放到歌曲中唱一唱。小歌星唱得不错,相信我们这也有不少的小小舞蹈家,谁上来表演?个别表演——集体表演。五、小结:今天我们在谜语乐园玩了一圈,收获可真不少啊,希望同学们在以后的学习中能够收获更多的知识。最后我们一起来演

5、奏广西有名的歌曲《山歌好比春江水》(老师吹口琴,同学们用打击乐器伴奏),欢迎台湾小朋友到我们广西来做客。附送:2019年(春)四年级音乐下册第5课《森林的歌声》说课稿人音版各位老师你们好!今天我以人教版小学音乐第八册《风景如画》第一课时中的两首欣赏曲,和大家共同探讨现代教学思想及教学策略,如有不当之处,请批评指正。教学目标:1、聆听音乐《森林的歌声》、《荫中鸟》,听辨各种动物叫声,激发对大自然的热爱。2、在欣赏《森林的歌声》过程中,记忆各段主题曲调的音色和顺序,培养学生良好的音乐听觉习惯,提高音乐记忆力。3、模仿森林中动物和自然

6、的声音,在教师引导下进行音乐编创活动。教学重难点:听辨各种小动物、乐器的声音,记忆各段主题曲调的音色和顺序。教学过程:1、本堂课我采用二年级学过歌曲的《郊游》,师生演唱歌曲,通过郊游的形式进入课题,把学生带入幽静的山谷中,进入课题。2、然后通过聆听《荫中鸟》片段,让学生初步感受乐曲所表现的鸟的形象,由此引出演奏乐器—梆笛,通过观看梆笛演奏的录像,让学生进一步感受乐器梆笛所表现的鸟叫声,激发学生聆听的兴趣及对大自然的热爱。3、学生闭上眼睛完整聆听,完整地感受整首乐曲。闭上眼睛聆听,让学生边听脑海中边想象乐曲表现的内容,把学生引入丰

7、富的想象之中。之后让学生回忆以前学过表现鸟的形象的乐曲,巩固学生所学的知识,进一步丰富关于鸟的形象的乐曲。4、在聆听《森林的歌声》,首先出现引子部分,让学生知道森林的歌声来自哪里?引出乐曲,完整地聆听,感受乐曲所表现的意境。让学生感受乐曲中所表现的那种氛围,动物们快快乐乐地生活在那里,那是一个纯净、清凉的世界。5、通过乐曲的聆听,引出乐曲中三种主要演奏乐器:笛子、小提琴、吉他。师生谈话,让学生熟悉三种乐器,对乐器的音色、演奏方式等有了初步的了解之后进入三段主题旋律的熟悉,这一步骤主要是为了让学生熟悉三种乐器,其实这三种乐器平时同

8、学们接触得也比较多,通过师的介绍,让学生再次了解并熟悉。6、然后师把这三种乐器称为三位朋友,告诉学生今天由这三位朋友分别送上了节目的方式引出《森林的歌声》中的三段主旋律,并通过模唱、模仿乐器演奏等方式分别熟悉三段旋律。把三种乐器成为乐器朋友,主要是为了让学生觉得

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