2019年一年级语文上册 第一单元 6《j q x》教案2 浙教版

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1、2019年一年级语文上册第一单元6《jqx》教案2浙教版活动过程：一、谈话：今天我们继续到拼音王国旅行，小朋友喜欢吗？，不过小朋友可要看仔细拉，一会把路上看见的大胆、响亮的说出来！　　1.课件出示图片：一是妈妈到市场买“鸡”回来，欢迎小客人；二是青蛙骑在驴背上到西瓜地玩；三是小朋友在池塘里洗澡、抓大虾，累了到边上吃西瓜。　　[学生喜欢这样的情境，都很投入进行到学习中。学生看见一副画面，就旁若无人的开始动起他们的小嘴，说得有声有色，津津有味！惟恐自己落下了！还有的小朋友居然编起了长长的童话故事！呵呵……非常可爱。着彩轿学习热情和兴趣呢！]　　二、拼音王国到了，迎接我们的是谁呢？

2、　　1.击点出示娃娃模样的“jqx”　　[这时候的学生，已经不把学习当作一种学习拉。他们已经完全进入了角色，欣喜地找到了今天的玩伴，今天的新朋友！]　　2.谁认识啊？师板书出示：jqx　　3.打开课本，自己想办法记住它。完了和小朋友交流。　　4.反馈：学生有的编了儿歌，有的编了顺口溜。如：小驴手里拿气球，五彩气球真漂亮，像个9字qqq,q-q-q!一只母鸡叽叽叽J-J-J　　[学生的想象里，创造力事无限的。他们编的儿歌既好听，又好记，而且很实用哩]　　三、实践操作：　　1.四人小组合作：用橡皮泥、小棒、毛线、纸条等捏捏、摆摆jqx　　[什么是寓教于乐？在这儿可以窥见一斑吧！这

3、样的设计不但事学生在懂得后操作中，记住了拼音的音，认清了拼音的形，还有美学教育的成分呢！五彩缤纷的手工拼音，就是孩子们亲自制作的一件件精美的艺术品！做完了手工，还用比较完整的话，把自己的作品介绍给别人，学习成功的体验多么灵人愉悦啊！]　　2.看拼音卡片，认读。　　3.打开课文，写拼音。观察有几笔——范写——学写　　[从一年级开始就培养学生细致的观察的能力，是非常重要和及时的。学生良好的书写习惯也就此慢慢形成！]　　四、游戏：捉迷藏。课件出示：拼音在草地上捉迷藏，让学生寻找躲起来的jqx　　[学生写累了，学累了，假如游戏的环节既轻松，有巩固了新知。这需要教师智慧的设计啊]　　五

4、、拼读　　1.正当大家玩的开心的时候，“ǘ”来了。他和jqx碰在一起发生了意见奇怪的事。出示：　　　　　　　　　　　j　　　　　　　　ju　　　　　　　　　　　q　　　“ǘ”　　qu　　　　　　　　　　　x　　　　　　　　xu　　2.教师提示：ǘ发生了什么变化？（ǘ的眼泪不见了，ǘ拿掉了帽子向朋友行礼拉）　　[这是本课的一个难点。教师就要在学生感到迷茫时指路，在学生感到黑暗时点灯，在学生过河时搭桥，在学生攀登时架梯。只有这样教师的引导和点拨就能充分发挥作用！我想盛老师在这时候及时的出现，提示学生，就是这个意思吧？]　　3.拼读：不带声调——带声调——卡片抢拼（游戏小白兔登山，

5、拼对就上一个台阶，一直到达山顶抢红旗）　　[知识巩固的形式可以多样，教无定法！但是一定要符合教材的内容和学生的身心特点！]附送：2019年一年级语文上册第一单元6《jqx》教案2鄂教版一、教学目标：１、 学会 j、q、 x ３个声母， 能认清形， 读准音，在四线格中正确书写。2、学会３个声母与单韵母i和复韵母iu拼音，掌握拼音方法。3、使学生懂得j 、q、x 与ü相拼时，省写两点。二、教学重点、难点：重点：掌握j、 q、 x的音形，辩析q 和 p.难点：懂得j、 q、 x与ü相拼时，两点要省略。三、教具准备：教学挂图、拼音卡片。教学时间：两课时。四、教学过程（一）、复习导入。

6、（5´）1、师：同学们在拼音王国里我们已经认识了许多拼音宝宝，现在我们来一块回忆一下。首先我们认识了6个单韵母宝宝，它们是谁？指名说师板书。师：你能提醒一下同学们读单韵母的时候应该注意什么呢？生：重、长。师：谁能当一下小老师领着同学们读一读。指名读。2、师：我们还认识了11个声母宝宝它们是谁？指名说师板书。师：你能提醒一下同学们读声母的时候应该注意什么呢？生：轻、短。师：谁能当一下小老师领着同学们读一读。指名读。3、师：师适时点评。今天我们再来认识几个声母宝宝。师板书课题，生数一数一共有几个。{学生复习已学的单韵母、声母，从而巩固了发音方法，尤其是声母发音要求轻、短学生能将它

7、迁移运用到本节课ｊ、ｑ、ｘ的学习当中。以此导入为课堂营造了一种和谐、宽松的氛围，学生倍感清新，学习兴趣大增，也使课堂教学自然引入，避免知识出现的突然性。}（二）、学习新知。1、指导看图学唱语境歌，感受字母发音。师：图中都画了什么？指名说。师帮助总结：图中画得的是星期天，妈妈用洗衣机洗衣服，女儿也在洗衣服。你看这位小朋友多么爱劳动呀，自己的事情自己做。师：这幅图也有一首儿歌我们来读一下。师出示小黑板：星期天，洗衣裳，洗衣机嗡嗡响，妈妈洗衣我帮忙。师范读一遍，生跟读两遍。“星期天”、“洗衣机”两个词用红色表