2019年一年级道德与法治上册4.1走进冰雪童话教案鲁人版

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1、2019年一年级道德与法治上册4.1走进冰雪童话教案鲁人版单元名称第四单元冬天到乐趣多课题1、走进冰雪世界——雪花飘呀飘总第25课时教学目标1、喜欢冬天，感受冬天的美。2、初步了解冬天的季节特点。3、初步学习利用书籍或网络的方式来搜集相关信息。教学重难点感受冬天的美，用自己喜欢的方式留住冬天的美。教学准备多媒体课件、歌曲、雪后美景图片等。教学过程二次备课第二十五课时1、激发兴趣，导入新课师：同学们，今天老师为大家带来一首优美的歌曲，我们一起欣赏《雪绒花》。（播放歌曲，同时展示下雪的美丽图片）2、主题探究活动活动一：畅所欲言，交流雪花之美（1）小组交流师：同学们听得真陶醉，看

2、来都被雪花的美打动了。雪花为什么会这么美呢？雪花有什么样的特征呢？（老师引导学生小组讨论交流）（2）故事欣赏师：同学们知道的非常多。老师读过一个故事《雪花人》，里面的主人公也非常喜欢雪花，并且坚持不懈地观察雪花，描绘雪花，发现了雪花的不同特点。现在，就让我们一起读读这个故事，进一步了解雪花之美吧！（通过课件带领学生欣赏故事《雪花人》，让学生进一步了解雪花的特点和形成过程）活动二：情境展示，欣赏雪后美景（1）美景赏析展示哈尔滨冰雪王国，日本富士山雪景，雪后的松树，寒梅腊雪等的图片。（2）学生交流学生自由交流见过的美丽雪景。活动三：慧心巧手，剪一朵美丽的雪花师：我们欣赏了雪花本

3、身的奇妙以及雪后的美丽景色，怎样才能让雪花永远留存呢？现在，让我们动动手，剪一朵雪花，把美丽的雪花永远留在心中。（课件出示雪花的剪纸画，学生剪雪花并展示）教师总结：在大家的努力下，我们把美丽的雪花留住了。3、总结收获，感悟提升（1）总结收获学生自由回答自己的收获。（2）感悟提升师：我们一起来欣赏一些谚语。（教师引导学生欣赏有关雪的谚语，帮助学生通过谚语，了解雪带给人们的美丽和有益之处，从而进一步了解雪花的美）4、拓展延伸，指导生活师：希望同学们在日常生活中，能够发现更多的美丽景色，并学会用自己的方式把美记录下来。教学反思花园小学xx/xx学年度第一学期一年级道德与法治备课单

4、元名称第四单元冬天到乐趣多课题1、走进冰雪世界——堆雪人打雪仗总第26课时教学目标1、喜欢参与冬天里的活动。2、在活动时能与小伙伴友好相处，快快乐乐玩耍。3、体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。教学重难点体验冬日里好玩的游戏，能积极地出主意，想办法拓展游戏活动。教学准备多媒体课件、歌曲等。教学过程二次备课第二十六课时1、激发兴趣，导入新课师：大家先来猜一个谜语。说像糖，它不甜，说像盐，又不咸，冬天又是一片，夏天谁都不见。（学生猜谜语，教师出示谜底——雪）。师：冬天是个美丽的季节，这节课就让我们一起走进冰天雪地，感受冬日里的快乐时光。2、主题探究活动活动

5、一：七嘴八舌话雪景师：让我们来欣赏一下歌曲《冬爷爷的礼物》和《珠穆朗玛峰的雪花》。（教师播放歌曲）师：那么，你知道哪些与雪有关的知识呢？（教师引导学生进行充分的交流）教师总结：同学们说得真好，掌握了这么多与雪有关的知识！活动二：童话世界欢乐多师：结合自己的生活实际说一说在雪天你都有哪些户外活动。（教师引导学生说出堆雪人、打雪仗、溜冰、滑雪等户外活动）师：美丽的童话世界带给我们无穷的乐趣，也是我们的成长的乐园，那么在户外活动的时候我们需要注意什么呢？（教师引导学生进行小组讨论交流，如注意穿衣保暖，带上手套、帽子等，注意安全，小心滑倒等。）活动三：留住美丽的季节师：同桌互相说一

6、说自己眼中的雪景是怎么样的。教师总结：同学们的想象力真丰富，而且个个都是热爱生活、善于观察的好孩子，现在请你用神奇的画笔画一画这美丽的童话世界。3、总结收获，感悟提升学生自由回答自己的收获。教师引导写生用画画的形式展示自己的收获，在学生展示自己的画作，并让学生做简单介绍，说一说为什么这样画。4、拓展延伸，指导生活师：今天我们一起一起走进童话世界感受了雪景的美丽与可爱，课下想一想你眼中的春天、夏天和秋天又是怎样的。以“我眼中的四季”为题做一份手抄报。附送：2019年一年级道德与法治上册4.1走进冰雪童话教案鲁人版单元名称第四单元冬天到乐趣多课题1、走进冰雪世界——雪花飘呀飘总

7、第25课时教学目标1、喜欢冬天，感受冬天的美。2、初步了解冬天的季节特点。3、初步学习利用书籍或网络的方式来搜集相关信息。教学重难点感受冬天的美，用自己喜欢的方式留住冬天的美。教学准备多媒体课件、歌曲、雪后美景图片等。教学过程二次备课第二十五课时1、激发兴趣，导入新课师：同学们，今天老师为大家带来一首优美的歌曲，我们一起欣赏《雪绒花》。（播放歌曲，同时展示下雪的美丽图片）2、主题探究活动活动一：畅所欲言，交流雪花之美（1）小组交流师：同学们听得真陶醉，看来都被雪花的美打动了。雪花为什么会这么美呢？雪花有什么样的特征