四冲程内燃机机械原理课程设计说明书

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1、.机械原理课程设计说明书四冲程内燃机设计院（系）机械工程学院专业机械工程及自动化班级××机械工程×班学生姓名×××指导老师×××年月日...课程设计任务书兹发给×××班学生×××课程设计任务书，内容如下：1．设计题目：四冲程内燃机设计2．应完成的项目：（1）内燃机机构运动简图1张（A4）（2）内燃机运动分析与动态静力分析图1张（A3）（3）力矩变化曲线图1张（A4）（4）进气凸轮设计图1张（A4）（5）工作循环图1张（A4）（6）计算飞轮转动惯量（7）计算内燃机功率（8）编写设计说明书1份3．参考资料以及说明：（1）

2、机械原理课程设计指导书（2）机械原理教材4．本设计任务书于20××年1月4日发出，应于20××年1月15日前完成，然后进行答辩。指导教师签发201×年12月31日......课程设计评语：...课程设计总评成绩：指导教师签字：201×年1月15日...目录摘要1第一章绪论21．1课程设计名称和要求21．2课程设计任务分析2第二章四冲程内燃机设计42．1机构设计42．2运动分析72．3动态静力分析112．4飞轮转动惯量计算162．5发动机功率计算182．6进排气凸轮设计182．7工作循环分析19设计小结21参考文献22

3、...摘要内燃机是一种动力机械，它是通过使燃料在机器内部燃烧，并将其放出的热能直接转换为动力的热力发动机。四冲程内燃机是将燃料和空气混合，在其气缸内燃烧，释放出的热能使气缸内产生高温高压的燃气。燃气膨胀推动活塞作功，把曲轴转两圈(720°)，活塞在气缸内上下往复运动四个行程，驱动从动机械工作，完成一个工作循环的内燃机。本课程设计是对四冲程内燃机的运动过程进行运动分析、动态静力分析，计算飞轮转动惯量、发动机功率等，设计一款四冲程内燃机。关键词：四冲程内燃机；运动分析；动态静力分析...第一章绪论1．1课程设计名称和要求

4、1.课程设计名称：机械原理课程设计，四冲程内燃机设计2.课程设计要求：（1）要有良好的学风及严格的纪律（2）每位同学都要独立完成自己的设计任务。（3）图面质量的要求1）图幅、线型、标题栏等均要符合国标。2）不用徒手画图，图纸上不能写有关的计算公式、计算结果。（4）说明书要求1）说明书不得涂改2）说明书要有封面、任务书、评语、目录、正文、及参考资料等3）封面、任务书、评语三项打印外，其余统一用A4打印。（5）所有图纸要叠好（按4号图纸的大小），连同说明书一起装在档案袋内。（6）按规定时间来答辩。（7）齿轮传动要按照无根

5、切条件考虑。(采用变位齿轮)1.2课程设计任务分析1.机构设计根据行程速比系数K及已知尺寸确定机构的主要尺寸，并绘制机构运动简图1张（A4）。2.运动分析图解求出连杆机构的位置、速度与加速度，绘制滑块的位移、速度与加速度曲线，完成运动分析图。3.动态静力分析通过计算和图解，求出机构中各运动副的约束反力及应加于曲柄OA的平衡力矩，完成动态静力分析图。运动分析与动态静力分析画在一张图中（A3）。4.计算并画出力矩变化曲线图1张（A4）。5.计算飞轮转动惯量。6.计算发动机功率。7.用图解法设计进、排气凸轮，完成进气凸轮设

6、计图1张（A4）。...1.绘制内燃机的工作循环图1张（A4）。2.完成设计说明书（约20页）。...第二章四冲程内燃机设计2．1机构设计1.确定初始数据活塞行程H(mm)=300活塞直径D(mm)=190推杆偏距e(mm)=50行程速比系数K=1.06连杆质心位置lAC/LAB=0.37曲柄重Q1(N)=160连杆重Q2(N)=130滑块重Q3(N)=200连杆通过质心轴的转动惯性半径=27959.9142（m）曲柄转速n1(rpm)=610发动机许用速度不均匀系数[δ]=0.012进气凸轮推程h1=9进气凸偏距e

7、1=6进气凸偏基圆直径d01min=50进气门开放提前角-10°排气凸轮推程h2=10排气凸偏距e2=8排气凸偏基圆直径d02min=50排气门开放提前角-32°速度、加速度、动态静力分析中对应点A1齿轮参数m=3.5mm2.计算连杆及曲柄的长度1）图解法求连杆和曲柄的长度设曲柄长度为r、连杆的长度为l，活塞行程H由已知数据知e=50（mm）H=300（mm）K=1.06（极限位置1）（极限位置2）根据K值求极位夹角：，已知K值为1.06，算得θ=5.24°...如图2-1所示，借助SolidWorks软件画出一条与

8、活塞推程H相等距离的水平线，在点处作一点垂线，以点为起点作一条线与垂线相交形成一个三角形，并使两条线的夹角等于5.24°。再做一条水平线与的距离为活塞偏置距e=50（mm），以三角形斜边的中点为圆心，斜边距离的一半为半径作圆，O为圆与水平线相交的点，连接、，则，图2-1图解法确定连杆和曲柄的长度由此可得曲柄r和连杆l2）编程计算、校核设计原理：