2019年二年级上册期末试卷数学题试题

2019年二年级上册期末试卷数学题试题

ID:47333282

大小:480.50 KB

页数:5页

时间:2019-08-15

2019年二年级上册期末试卷数学题试题_第1页
2019年二年级上册期末试卷数学题试题_第2页
2019年二年级上册期末试卷数学题试题_第3页
2019年二年级上册期末试卷数学题试题_第4页
2019年二年级上册期末试卷数学题试题_第5页
资源描述:

《2019年二年级上册期末试卷数学题试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年二年级上册期末试卷数学题试题一、直接写得数。20分6×4=7×2=29+30=57+6=6×9=36+8=43-7=5×7=2×9=3×0=8×9=61-8=4×8=40-16=23+27=4×4=8×7=90-30=74+5=1×9=二、数学万花筒。(3+2+3+4+3+2+2)19分1、5×8,5和8在算式中都叫(),积是();用乘法口诀()计算。2、1米=()厘米;1米-20厘米=()厘米。3、4+4=()×();5×3=()+()+();2×3=()+()。4、这个图形中有()个角,其中()个是

2、直角。5、()×()○()=()(辆)6、爷爷带100元买一桶油41元,大约还剩()元,再买一个书包29元,大约还剩()元。7、小猫去小狗家有()几条路可走。三、操作题。10分(2×2+6)1、画一条长5厘米的线段。2、画一个角。3、画出下面图形的所有对称轴。四、竖式计算。12分48+34=50-15=27+36-18=五、我会买东西。21分(5×3+6)29元一盆8元一把12元一袋5元一个⑴一双运动鞋的价钱比榕树盆景贵22元,一双运动鞋多少元?⑵买6把剪刀需要多少钱?⑶买一盆榕树盆景和一袋水彩笔大约需要多少钱?

3、(用估算)⑷你还能提出什么数学问题?并解决。问题:列式:六、xx年雅典奥运会5个国家获奖牌的数量。18分(4×2+5×2)国家中国日本中国台北意大利英国奖牌数(枚)6337532?⑴英国获奖牌数是中国台北的6倍,英国获多少枚奖牌?⑵中国和日本共获多少枚奖牌?⑶意大利获的奖牌比中国少多少枚?⑷日本、意大利和英国共获多少枚奖牌?附送:·········密·····封·····线·····内·····不·····要·····作·····答·········□×□=□×□=24□×□=□×□=361、把21个苹果平均分给

4、3个同学,每人分到6个,还剩3个。………()2、淘气早上上学时面向太阳走,下午回家时应该背向太阳走。…………()2019年二年级上册期末试卷试题2019-2020年二年级上册期末试卷试题小学年班姓名数学万花筒一、知识根据地□×□=□×□=24□×□=□×□=361、把21个苹果平均分给3个同学,每人分到6个,还剩3个。………()2、淘气早上上学时面向太阳走,下午回家时应该背向太阳走。…………()1、口算3×3=2×5=2×8=1×9=4×4=5×9=6×7=49÷7=4×8=36-6=7×9=6×8=4×7=56

5、÷7=3×7=17+42=59-18=32÷4=64÷8=36÷9=2、在○里填上“>”“<”或“=”7×8○655×7○6×68×3+8○8×47○2×58+8○643×3○72÷9100秒○1分钟4×4○4+4:::四、生活万花筒1、做时间的主人经过()分经过()分我来当导游小小导游员8%北30米20米50米45米25米1、小老鼠向走米,再向走米,到达科技城。2、小狐狸向走米,再向走米,到达景山公园。3、狐狸家在书店的面,科技城在景山公园的面。4、家离书店比较近。①我买2盒用了多少钱?五、生活自助餐(任选一题

6、)15%每盒4元 ②我用了20元,我花的钱是小白兔的几倍?③27元能买几盒?还剩几元?2、①买4个布娃娃需要多少钱?②24元可以买几只风筝?③如果你有30元想买些什么?还剩多少钱?·········密·····封·····线·····内·····不·····要·····作·····答·········参加体育小组有16人参加唱歌小组人数的有4人学区小学年班姓名六、素质加油站科技小组的人数是唱歌小组人数的2倍体育活动:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□唱歌小组:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□科技小组

7、:□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□①参加科技小组有多少人?②参加体育小组的人数是科技小组的几倍?③你还能提出哪些数学问题?七、我来露一手(附加题)1、按照图形的变化规律,接着画下去2、☆☆☆☆☆圈一圈,画一画,要算出图中☆的总数,怎样算比较它们简便?☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆试卷说明本试卷立足从已有知识命题,从学段的整体去思考,关注学生基本的数学知识、基本数学思想和必要的应用技能三个方面。一、突出基础性,促使学生学有价值的数学。该套题主要是考查学生的基本知识和基本技能,在提供必要的思考材料时,

8、关注学生的思考过程,拓展学生的思维能力,以促使每个学生根据自己的学习情况学习有价值的数学。二、重视普及,促使学生获得必需的数学本试卷依据“生活经验”命题,命题时加入相关的情境信息,让学生知道数学来源于生活,并能运用所学知识解决一些常见的生活问题。可激发学生对数学的兴趣。三、体现差异,促进每个学生都得到发展数学书面考试内容的呈现,采取不同的表达方式外,大部分的考查内容与课本

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。