Aisie开关电源模块并联供电系统设计

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1、开关电源模块并联供电系统设计毕业综合实践报告毕业综合实践题目:开关电源模块并联供电系统设计专业:__应用电子技术（集成电路设计）班级:集成1008班____________学生姓名:Aisie__________指导教师:____上交时间:2012年4月1日I开关电源模块并联供电系统设计广东机电职业技术学院毕业综合实践任务书学生姓名学号22班级1008年级10级专业应用电子技术通信地址邮政编码E-mail地址电话毕业综合实践题目开关电源模块并联供电系统设计选题背景（打算从事何工作，毕业综合实践选题与所学专业有何关系）

2、纵观21世纪电子科技发展前景，综合自己所学专业、工作意向以及开关电源市场发展等因素，所以决定选择小型开关电源的设计，通过设计加强自身实践以便工作所用。指导教师姓名职称工作单位及所从事专业联系方式备注教师毕业综合实践内容：1.设计要求：设计并制作一个由两个额定输出功率均为16W的8VDC/DC模块构成的并联供电系统（见图1）。13开关电源模块并联供电系统设计2.技术要求2.1基本要求（1）调整负载电阻至额定输出功率工作状态，供电系统的直流输出电压UO=8.0±0.4V。（2）额定输出功率工作状态下，供电系统的效率不低于

3、60%。（3）调整负载电阻，保持输出电压UO=8.0±0.4V，使两个模块输出电流之和IO=1.0A且按I1:I2=1:1模式自动分配电流，每个模块的输出电流的相对误差绝对值不大于5%。（4）调整负载电阻，保持输出电压UO=8.0±0.4V，使两个模块输出电流之和IO=1.5A且按I1:I2=1:2模式自动分配电流，每个模块输出电流的相对误差绝对值不大于5%。2.2发挥部分（1）调整负载电阻，保持输出电压UO=8.0±0.4V，使负载电流IO在1.5~3.5A之间变化时，两个模块的输出电流可在（0.5~2.0）范围内

4、按指定的比例自动分配，每个模块的输出电流相对误差的绝对值不大于2%。（2）调整负载电阻，保持输出电压UO=8.0±0.4V，使两个模块输出电流之和IO=4.0A且按I1:I2=1:1模式自动分配电流，每个模块的输出电流的相对误差的绝对值不大于2%。（3）额定输出功率工作状态下，进一步提高供电系统效率。（4）具有负载短路保护及自动恢复功能，保护阈值电流为4.5A（调试时允许有±0.2A的偏差）。（5）其他。13开关电源模块并联供电系统设计学生在该综合实践中具体完成的工作：1.查找资料，尽量在3到4天内制定出方案和原理图

5、。2．硬件制作，多做一个备份硬件，以便出现意外时可以补充。3.软件编程，在做软件编程时，每个细节都要密切与硬件电路一致，不能脱离硬件。3．调试，把硬软件组合起来调试，多从软件上进行修改，实在不行再考虑修改硬件。4.答辩。教研室审批意见教研室负责人：年月日系部审批意见审核人签字：年月日备注1、任务书由指导教师填写，一式二份。其中学生一份，指导教师一份。2、审批若不能通过，需重新填报此表。不通过的原因如下：（请画○标明）A、综合实践内容不足，应增加内容；B、综合实践内容不明确，应以目录形式写明内容；C、雷同；（同学之间或

6、其它方面雷同）D、其他原因；13开关电源模块并联供电系统设计开关电源模块并联供电系统设计摘要：开关电源在当今社会应用十分广泛，有很大的开发市场，本电路是通过开关电源芯片LM2596来制作低电压，大电流的电源，这样的电源效率比较高，实用性较强。该电源固定输出8V，用到单片机调节大电流输出时电压的稳定。这个开关电源最大电流可以输出4A，在1.5到3.5A输出时可以按任意比例输出两路电流，并联的两个DC/DC模块各自最大输出可达2A。在输出1A和4A时可以按1:1输出电流。关键词：开关电源DC/DC模块比例Abstract

7、:switchingpowersupplyapplicationsintoday'ssocietyisveryextensive,haveverylargedevelopmentmarket,thiscircuitisthroughtheswitchpowersupplychipLM2596toproducethelowvoltage,highcurrentpower,thepowerefficiencyisrelativelyhigh,morepractical.Thefixedpoweroutput8V,useM

8、CUcontrollargecurrentoutputvoltagestability.Theswitchpowersourcemaximumcurrentcanoutputto4A,1.5to3.5Aoutputcanbeinanyproportionoftwoparalleloutputcurrent,twoDC/DCmodulerespe