2019学校农村义务教育经费保障自查报告

《2019学校农村义务教育经费保障自查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学校农村义务教育经费保障自查报告　　县教育局计财股、县财政局:　　根据xx省财政厅关于开展农村义务教育经费专项检查评估的通知(xx[xx]xx)有关精神,按xx[xx]xx号文有关要求,现将我乡学校农村义务教育经费保障机制专项自查的有关情况报告如下:　　一、收费情况：　　1、学前班的收费情况：严格按《xx省行政事业性收费管理条例》和收费管理的有关规定按先公示再收费的原则进行。２、义务教育阶段的收费情况：各校成立家长委员会，由家长委员会具体确定文具费、二类教材费的征订内容及标准；然后先进行公示，等公示期满后，社会上无异议后再进行收费，由家长委员会按实代收。　　3、通过对

2、各校的检查，全乡无乱收费情况。　　二、资金使用情况：　　1、严格审核各校义务教育阶段的实际学生数，如实上报。不存在虚报学生数冒领中央和省级资金的情况，中心校不挪用、挤占、截流各校的保障资金，也不存在“挤出”现象。　　2、农村义务教育保障机制公用经费使用情况　　①公用经费拨付情况　　xx年春季、秋季中央和省级共拨入元，其中小学元、初中元。xx年春季中央和省级共拨入元，其中小学元，初中元。已全部按各校学生数足额拨付到各校。　　②中央、省、州、县困难学生生活补助拨付情况　　xx年春季、秋季共拨入元，其中小学元，初中元。xx年春季共拨入元，其中小学元，初中元。已全部按时发放完

3、毕。　　③农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿制学生生活费补助资金使用情况　　A、发放形式：全乡统一要求严格落实澄清发放对象，向社会公示，待公示期满后无争议才造册发放。领取表格上都有校长、班主任、学生、家长签名。　　B、按规定补助标准（小学每生500元/年，初中每生750元/年）足额发放到学生手里。　　C、全乡学校不存在降低标准扩大补助范围的发放情况。　　3、资金使用合规性、合理性情况　　经对辖区内各校的义务教育保障机制公用经费和贫困家庭寄宿制学生生活补助资金的检查，公用经费各校都能按管理办法　　规定的开支范围使用，具体列支项目有办公费、印刷费、水费、电费、邮电费、交通费

4、、差旅费、维修（护）费、培训费；贫困家庭寄宿制学生生活补助资金足额发放到学生手里。　　三、宣传、信息交流情况：　　为了顺利实施农村义务教育保障新机制，让新机制政策做到家喻户晓，人人皆知，我乡采取多种方式进行了广泛深入地宣传，如向社会发放宣传单、校会宣传、家长会宣传、班会宣传、利用家访机会宣传等。　　以上是我乡农村义务教育阶段经费保障的自查情况。　　xx学校　　xx年xx月xx日　　为全面了解我县农村义务教育经费保障机制改革实施情况，研究解决农村义务教育经费保障机制改革实施过程中出现的新情况、新问题，促进我县农村义务教育健康发展，近期县人大常委会组织部分市、县人大代表对

5、我县农村义务教育经费保障机制改革实施情况进行了专题调研。现将调研报告刊发如下，供各有关方面参考。　　关于我县农村义务教育经费保障机制改革实施情况的调研报告　　根据年度工作要点安排，4月19日～20日，县人大常委会组织部分市县人大代表深入到部分学校，采取查阅资料、实地察看、分片召开调研座谈会等方式，广泛听取了城乡中小学校、各乡镇和县直有关部门负责人的意见，认真听取了县教育局关于我县农村义务教育经费保障机制改革实施情况的报告，对全县农村义务教育经费保障机制改革（以下简称新机制改革）实施情况进行了深入调研。现将调研情况报告如下：　　一、全县义务教育基本情况　　1、资源布局。

6、全县现有义务教育阶段学校241所，学生84575人，在编教职工3816人。其中初中阶段单列初中15所、九年制学校2所、各类完中初中部8个（学校数均计算在高中），共462班，在校学生30651人，在编教职工1536人；小学224所（含初小、教学点和民办单列小学），1354个班，在校学生47320人，在编教职工2280人。　　2、经费保障。按省标准测算，上级补助我县义务教育免杂费资金1872万元、公用经费万元；按中央标准测算，补助免杂费资金1661万元、公用经费万元。县财政安排中小学预算内公用经费100多万元、教师工资6397万元，补助寄宿生生活费资金66万元。06年、0

7、7年两年校舍维修改造资金，根据省政府的统一安排，全部纳入20XX年底D类危房改造规划资金。　　3、教育债务。根据摸底统计，目前全县义务教育阶段学校建设债务共计4638万元（不含后勤社会化），其中“普九”期间形成的债务1337万元，“一期危改”形成的债务1239万元，以前学校自筹资金进行基础设施建设形成的债务650万元，近几年学校布局调整、部分学校迁址扩建新增的债务1412万元。　　二、我县推进新机制改革的主要措施　　按照中央和省市的要求，全县从春季开学之日起，全面启动新机制改革工作。　　1、加强领导，大力宣传引导。县委县政府高度重视新机制改革工作，成