2019教师网络校本研修个人总结

2019教师网络校本研修个人总结

ID:47329192

大小:21.29 KB

页数:13页

时间:2019-09-05

2019教师网络校本研修个人总结_第1页
2019教师网络校本研修个人总结_第2页
2019教师网络校本研修个人总结_第3页
2019教师网络校本研修个人总结_第4页
2019教师网络校本研修个人总结_第5页
资源描述:

《2019教师网络校本研修个人总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、教师网络校本研修个人总结  内容简介;我认为教师要在四备上下功夫:一备教材——即对教材内容进行深加工,根据教学需要,结合新老教材适当增补内容以更好地达成三维目标。二备学生——充分考虑学生的兴趣和爱好、心理特点等,便于师生交流;特别考虑一些对学科不感兴趣的学生,引导他们积极参与。三备问题——从一些现象及事物关联上由爱师范文整理详见范文      式会,要随进否勤,因取在没厚论有常现深网 的捉一学课行定学我此精实有的没新不代刻络 教襟不的改再自理们在神践勤德法课容的地研 学见留东的创我论必课,中钻才教程易好认修 就肘神西进造,,须程绝不研学;的的老识活 越,在实程再推不更

2、改对断、识没先事师到动 需越课在,探陈断新革教总善没有进。是要使 要是堂太我索出地观实不结反法扎教如一当我 我开上多感。新敢念践好的思教实育果件一更 们放就了到伴,于,中。进和;深理没非名加    学学造睿能了实与将自反优各有的书育、我的 有校的智使信践研读己思秀种了理活机较们精 效还神的自心也等与的自教教很论动智强具心 性组奇光己,就结思教己师育大水,。的有设 ﹂织。彩的有有合,育的的改进平让学调敏计 的了 ,教了了起读教理教革步和我校控锐。 活﹁ 充学力方来与学念学的,教感的能的就 动关 满闪量向;教实,经理我学觉各力观越 。注 着耀,,这,践反验论在观自项和察需

3、 如教 创着就有样读,思中、与念己读教力要    置,一参的虑便和│三增要行材四关精要性何 疑发些与学一于爱充维补,深│备键心探,实 问现现。生些师好分目内结加│上。备讨是施 ,问象三,对生、考标容合工即下我课的目课 激题及备引学交心虑。以新,对功认是问前堂 发,事问导科流理学二更老根教夫为有题教教 学并物题他不;特生备好教据材:教效。师学 生精关│们感特点的学地材教内一师教我特的 探心联│积兴别等兴生达适学容备要学觉别有 索设上从极趣考,趣│成当需进教在的得需效    多和料课作助对新希自探极,际教步易合设、 媒知和件多的我事望主究引让,师提到实置思 体识音时媒。们

4、物学学式导学激要高难际疑考 教点响充体平教的校习地学生发结。,,问、 学于,分课时学使多的学生主学合四层从的归 之丰寓利件我是用多空习进动生教备层简时纳 中富教用,也非技培间,行参学学教推到候、 ,多学各在积常能训。给自与习内法进繁,小 使彩目种制极有,我 学主,兴容│,,要结 学的标资作制帮这们 生、积趣实│步从切;     校=验己我师提美而的堂促力、。激掌在与生 要教中的国成出国易能效进的想视发握感知有 求学总教特长教著见力率作培象听了相知识一 我过结学级=师名的,,用养、结学关生的种 们程出实教经成学。教又,产分合生知动感身 教+:践师验长者 学培既生析对的识

5、的受临 师反教和袁+公波 效养提了、学学,知,其 积思学成蓉反式斯 果了高积推生习同识让境 极。成功从思:纳 是学了极理观兴时时他、 投我功经自。教曾 显生课的能察趣也,们参    需展不地我研这格成开反有,想等、的梯反入 要。断研在修些和了展思利能这方教教。思到 我广在究学活是特自教教于否样面学学因作教 们阔创,习动我色己学学学适的进过观此为学 用的新不与的参。独研中生合方行程念我自反 更课,断实心加 特究自的学法反、、经己思 多改不地践得网 的,然发生是思教教常成中 的之断探中体络 教逐而展特否,学学对长去 智园地索不会校 学步然。点可想效方自的。 慧,发、断,本

6、 风形地在,行一果法己阶把                      、和                   去热                   努情                   力去                   !探                    索                    、                    去                    耕                    耘       式会,要随进否勤,因取在没厚论有常现深网 的捉一学课行定学我此精实有的没新不代刻络 教襟不的改再自理们在神践

7、勤德法课容的地研 学见留东的创我论必课,中钻才教程易好认修 就肘神西进造,,须程绝不研学;的的老识活 越,在实程再推不更改对断、识没先事师到动 需越课在,探陈断新革教总善没有进。是要使 要是堂太我索出地观实不结反法扎教如一当我 我开上多感。新敢念践好的思教实育果件一更 们放就了到伴,于,中。进和;深理没非名加    学学造睿能了实与将自反优各有的书育、我的 有校的智使信践研读己思秀种了理活机较们精 效还神的自心也等与的自教教很论动智强具心 性组奇光己,就结思教己师育大水,。的有设 ﹂织。彩的有有合,育的的改进平让学调敏计 的了 ,教了了起读教理教革步

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。