无锡恒大华府B1隔声板楼地面工程施工设计方案

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1、..第一部分、工程概况…………………………………………………………2第二部分、楼面隔声板铺设施工方案………………………………………2一、施工准备………………………………………………………3二、施工主要材料…………………………………………………3三、施工工具………………………………………………………3四、施工步骤………………………………………………………3五、施工工艺流程…………………………………………………4六、施工管理………………………………………………………4七、施工工艺流程…………………………………………………4第三部分、楼面细石砼施工方案（含铺钢筋网片）………………………5一、施工准

2、备………………………………………………………5二、质量要求………………………………………………………6三、工艺流程………………………………………………………6四、操作方法………………………………………………………6五、操作重点………………………………………………………7六、质量保证措施…………………………………………………7七、安全技术措施…………………………………………………8八、成品保护………………………………………………………8九、应注意的质量问题……………………………………………8word版本..第一部分、工程概况建设单位：无锡恒宁置业有限公司设计单位：南京长江都市建筑设计有限公司监

3、理单位：江苏赛华建设监理有限公司施工单位：江苏江都建设集团有限公司本工程位于无锡滨湖区太湖新城，是无锡城市南进重要发展区域，位于南霞路以南，塘铁桥路以北，周锡路以东。本项目B地块大致呈长方形，东西长约128米，南北宽约126米，新建8栋小高层住宅楼，2栋1-2层沿街商业物业以及2栋电房和地下车库，结构类型：框架剪力墙结构地上8-10层，共48488m2，车库一层，共23944m2,建设用地总面积为15937㎡总建筑面积为72432m2。本工程设计使用年限为50年，建筑结构安全等级为二级，抗震设防烈度为7度。根据图纸《绿色建筑专篇》要求和《装修材料做法表要求》，住宅楼内房间楼地面施工做法如下截

4、图：由于楼地面先铺保温板再浇筑细石砼的施工做法，是属于国家提倡的绿色建筑施工内容，本工程是别墅式住宅，隔音保温相应提高了等级，故设计院和和甲方采用此做法，但在目前，该应用还属推广阶段，并未大量普及，所以在施工前先做样板，方能进行大面积施工。word版本..第二部分、楼面保温板铺设施工一、施工准备1、人员进场，了解现场环境，做好工作计划。2、根据工作需要准备施工器具。3、根据进度要求安排施工班组。4、按设计和规范要求向施工人员做技术交底。二、施工主要材料挤塑保温隔声板。。三、施工工具美工刀、卷尺、毛刷、扫帚、锤子等。四、施工工艺流程：五、施工步骤1、楼地面基层、墙角处墙面基层应清理干净，无油渍

5、、浮尘、污垢、脱模剂、泥土等，并剔除表面凸出物，使基层平整、干燥。2、错缝铺设挤塑板，挤塑板凹槽向下，弹线排版。排板时按同一房间内同一方向顺序排列，错缝1/2板长铺贴，且板缝控制在5mm内。墙根部位挤塑板直接顶到墙边，板缝超大时，应用相应厚度的挤塑板片填塞，相邻两板拼缝高差不大于1.5mm，否则应用钢丝刷打磨平整。细部处理：因本工程甲方后要求做精装工程，存在水电线路二次改造，部分水电管道在砼结构层上，应依据现场管道走向按排版顺序切割粘贴挤塑板，保证挤塑板在管道周围满铺，并用封胶带粘贴在管道上口，和挤塑板粘结牢固。3、处理完后，现场进行封闭，禁止人员进出。word版本..六、施工管理1、现场材

6、料摆放材料到达施工现场后，公司要求施工人员把材料有序堆放指定区域，禁止乱摆乱放，保障现场施工有序进行。2、作业防护严格遵守安全施工相关的标准和规定，施工人员应佩戴好各种防护用品，做好职业健康保护。3、安全防火施工现场建筑物内禁止施工人员吸烟携带火源。（甲方应协助对本工程现场防火宣传工作，如会议警示等）。4、现场卫生管理施工现场零散材料和垃圾要及时清理，不得影响班组作业。5、生活区卫生管理做到整洁有序，室内和宿舍四周保持干净。七、质量保证措施1、把好原材料选用关，用于本工程的所有材料均需通过实地考察。2、经现场工程师批准采购材料到场后，除查验其产品合格证和质量保证书等必备资料外还需进行现场复检

7、。3、建立健全质量保证体系，对本工程施工质量做到班组自检，施工员检查，质检员技术负责人抽检的检查制度，并邀请监理单位和建设单位抽查。4、对施工质量实行跟踪监督，每道工序都要自检自查，不合格不能进行下一道工序。5、严格要求施工人员执行质量标准做到三个一个样：即开始结束一个样，闲时忙时一个样，查与不查一个样。6、实行质量奖罚制度，对重视施工质量并有一定贡献给与精神和物质奖励，对不负责任、不讲究质量者给与批评教育，