2019班主任工作总结博客(精选多篇)

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1、班主任工作总结博客(精选多篇)  -------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------    从有幸成为博客指导教师,到静下心来回顾一年的博客指导工作,若白驹过隙,忽然而已。蜗居斗室,细思量却忽然发现自己与大家相比,做的凤毛麟角,但却时时感受着网络教研的冲击力,被象春苗大姐、武秀华老师一样的同行坚守博客阵地,默默无闻的战斗者感动;为象翟玉兰、郑璘玲等等这些推荐400余篇日志的强人的工作成果而心生敬佩;

2、被象任景业、辉煌、务实等一批严谨治学、见解独道的专家们的想法所感染。。。  一、指导工作小结在近一年的时间里,我所负责的三个基地:吉林辽源龙山基地、吉林市长  -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------  ~1~  -------------------------------------------------------精选财经经济类资料-------------------------

3、---------------------    春市基地、东北师大附属小学基地,共计128个基地个人博客,其中包括部分指导教师博客。截止目前日志数1817篇,其中包括原创日志与推荐日志。作为指导教师,我个人博客共发表和推荐日志数35篇,点击率近1800,发表评论135次,被关注评论63次,接受和发布评论数十余次。  参与新思考论坛主题交流百余条,特别是在20XX年“第二届新世纪研究与应用基地教学设计与课堂展示”活动中,在做好日常教研工作的同时,抓紧一切时间,登录新思考论坛与博客,认真研习各位选手的教学设计与反思,悉心拜读广大热心网友的评论与建议,更不会错过,象任景

4、业老师、王永老师及辉煌、务实等行家的精彩点评。大家认真钻研的精神与独特见解无时无刻不在激励着我,感觉这是巨大的、宝贵财富,这种辛苦并快乐着的惬意,只有置身其中才会真切的领悟。因为如此,才再次觉得其实研课的过程,远比结果更重要!我  -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------  ~2~  -----------------------------------------------------

5、--精选财经经济类资料----------------------------------------------    们收获着过程,收获着友谊!同时也在感受着成长,衷的为参赛的选手能有这样的机会而感到高兴!特别是大家的热情参与更让人倍觉钦佩!  感谢小数工作室、感谢各位专家,各位教育同行,为我们提供这样的学习、提高、交流的好机会!感谢春苗老师一直指导与帮助!“日出江花红似火,春来江水绿如兰蓝”。相信,网络教研在小数工作室的引领下明天更加美好!二、指导存在不足原本得心应手的工作,却让我在诸多问题中,不得不再次审视自己的指导工作,为了做好指导工作,现将在指导工作中存

6、在的问题,小结一下:1、沟通不够  作为一名博客指导,与所在基地的领导、教师沟通不够,是阻碍推进博客教研的效果的关键因素,之所以我所在的基地一直是安于现状,很大程度是指导本身的事情,就是与我的搭档——巢湖之滨的沟通都很少啊。  -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------  ~3~  -------------------------------------------------------

7、精选财经经济类资料----------------------------------------------    2、引导不足  每一篇原创博文,实际都有很多地方值得商榷,在发现亮点的同时也会看到某位教师,甚至是某个地区教学上存在的问题,都应该有必要指出来,并给出建设性的意见,并引导同行深度思考,以便确定努力方向,但在这方面,往往优点提的多,鼓励的话多,这不便于激活大家研讨的兴趣。3、氛围不浓  良好的氛围,是博客交流的氧气,网络教研实际也是校本教研的另一种形式,应该以解决教师最直接、最根本的问题为主线,但作为指导,我没能做到这一点,没有给老师一种“温馨如家

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