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时间:2019-08-16
《2019年四年级数学下册 3 运算定律与简便计算(第7课时)除法的简便计算习题 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年四年级数学下册3运算定律与简便计算(第7课时)除法的简便计算习题新人教版一、判断 (1)0既可以作被除数,也可以作除数。 ( ) (2)1000÷(25÷5)=100÷25÷5 ( ) (3)1000÷300=10÷3=3……1 ( ) (4)7200÷16÷5=7200÷(16×5) ( )二、选择 (1)4800÷25÷4,用简便方法计算是( ) ①4800÷(25÷4) ②4800÷25×4 ③4800÷(25×4) (2)540
2、÷18,下面计算不简便的一种是( ) ①540÷6÷3 ②540÷9÷2 ③540÷2÷9 (3)360÷5÷8=( ) ①360÷5×8 ②360÷8×5 ③360÷(5×8) (4)如果 ,那么 ①c ②c×d ③当d≠0时,等于c三、简算 (1)360÷8÷5 (2)800÷5÷8 (3)700÷14÷5 (4)360÷72四、计算(1)48200÷25÷4 (2)(26700×815)÷267五、在□里填上合适的数字。 六、粮店有面粉96袋,每袋25千
3、克。卖出一半后,还剩下多少千克?(用两种方法做)。 参考答案一、(1)×(2)×(3)×(4)√二、(1)③(2)③(3)③(4)③三、 四、 解:(1)48200÷25÷4 (2)(26700×815)÷267 =48200÷(25×4) =26700÷267×815 =48200÷100 =100×815 =482 =81500五、分析与答案: (1)因为等号左边14×5=70,右边是四百多,所以答案有两个,即左边□填6,右边□
4、填2;左边□填7,右边□填9。 (2)一个数先缩小3倍,再缩小7倍,实际缩小了3×7=21倍,因为被子除数除数×商=21×20=420,所以□里应填2。 (3)按上面的方法可推出左边□里填8,右边□里填2;左边□里填2,右边□里填3。 (4)同样按照上面的方法推出左边□里填2,右边□□里分别填0、8;左边□里填3,右边□□里分别填2、2;……左边□里填8,右边□□里分别填9、2。六、分析:方法一:先求出粮店一共有多少千克面粉,再求出剩下的一半是多少千克;方法二:先求出粮店剩下的一半有多少袋面粉,再求出这
5、么多袋面粉有多少千克? 解法一:25×96÷2 =25×4×24÷2 =2400÷2 =1200(千克) 解法二:25×(96÷2) =25×48 =25×4×12 =1200(千克) 答:还剩1200千克。 附送:2019年四年级数学下册3运算定律与简便计算(第7课时)除法的简便计算教案新人教版教学目标:1、通过解答实际的问题理解除法简便运算的算理。2、通过观察、猜测、举例验证得出除法简便运算的方法。3、能用得出来的方法进行正确地计算。4、通过自己观察、
6、猜测、验证得出简便运算的方法,体验到成功的喜悦。教学重点:理解除法简便运算的算理且能正确地进行计算。教学难点:自己得出简便算法,且能灵活地进行简便计算。进行计算呢?教学过程:一、引入1、谈话:我们前几课所学的应用题有什么特点?(进行了两次平均分)2、能举个例子吗?(生举例)1、用两种不同的方法解答:我们来看看这个应用题是不是这样的情况呢?饲养场养了6窝小猪,每窝有6只,现把360克防病药粉掺入饲料喂养。每只小猪平均服药多少克?2、汇报:(1)360÷6÷6(2)360÷(6×6)=60÷6=360÷36=10
7、(克)=10(克)二、展开1、观察两种解法的两个算式有什么相同与不同之处?2、猜测:根据360÷6÷6=360÷(6×6)你有什么想说的?生发表意见:“一个数除以两个数的积,等于这个数连续除以积里的各个因数。”3、验证:是不是所有的算式都这样呢?你能举几个例子来验证吗?生举例子验证得出我们所观察出来的是正确的。4、用处:我们所观察出来并经过验证的规律有什么用呢?可以使一些除法计算简便5、应用:用上面的规律算一算。280÷35360÷45(1)独立做、个别板演。(可能有这样不同的意见)280÷35280÷353
8、60÷45360÷45=280÷5÷7=280÷7÷5=360÷5÷9=360÷9÷5=56÷7=40÷5=72÷9=40÷5=8=8=8=8(2)全班交流:板演的小朋友说自己的想法。比较这几种解法有什么相同之处呢?用这样的方法来做跟以前的比在做的过程中你有什么想说的呢?针对上面的这几种做法你还有什么想说呢?(得出:分的时候怎么简便就怎么分)6、试一试:700÷28256÷32独立做、个别板演。7、
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