2019兼职辅导员述职报告

2019兼职辅导员述职报告

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1、兼职辅导员述职报告  第一篇:辅导员兼职述职报告  辅导员兼职述职报告  述职报告是指各级各类机关工作人员,主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。以下是由  作为兼职辅导员,我的工作主要是协助辅导员老师做好学生工作。在这短短的一年里,自己虽然谈不上有什么轰轰烈烈的成绩,但是我自己也经历了一段生活的磨练,回首过去的一年,是收获的一年,是自我提高和发现自身的一段日子。  通过与爱萍老师共处的时间,我觉得

2、她是一位非常值得我虚心学习的老师。她常常会思考如何让工作变得更加富有效率,常常会告诉我做事情要有条理性要有逻辑性,要有自己的思考,她是一位善于思考、经常会总结规律,不断探索科学的工作方式的老师。此外,她也是一个工作上很井井有条的老师,会告诉我如何把一件事做好,如果我做错了她会告诉我应该如何完善,我们在工作中需要注意的地方在哪里。这点也让我受益匪浅。兼职辅导员述职报告  第一篇:辅导员兼职述职报告  辅导员兼职述职报告  述职报告是指各级各类机关工作人员,主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情

3、况,包括履行岗位职责,完成工作任务的成绩、缺点问题、设想,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。以下是由  作为兼职辅导员,我的工作主要是协助辅导员老师做好学生工作。在这短短的一年里,自己虽然谈不上有什么轰轰烈烈的成绩,但是我自己也经历了一段生活的磨练,回首过去的一年,是收获的一年,是自我提高和发现自身的一段日子。  通过与爱萍老师共处的时间,我觉得她是一位非常值得我虚心学习的老师。她常常会思考如何让工作变得更加富有效率,常常会告诉我做事情要有条理性要有逻辑性,要有自己的思考,她是一位善于思考、经常会总结

4、规律,不断探索科学的工作方式的老师。此外,她也是一个工作上很井井有条的老师,会告诉我如何把一件事做好,如果我做错了她会告诉我应该如何完善,我们在工作中需要注意的地方在哪里。这点也让我受益匪浅。  在这一年里,我收获了太多的朋友。在与同学们进行一些活动的沟通过程中,我认识了很多很有自己想法并且认真对待班级工作的朋友。我也常常去跑到实验室去找他们聊天,问问他们的生活状态,大家畅谈对生活的理想。可能由于我们是同一个年龄层,有着相同的迷茫与问题,我们相互安慰相互鼓励,相互加油。在组织协调一些活动时,我也会主动请

5、教他们好的办法,创新的点子等等。在交流的过程中,我们彼此更加亲近了。我虽然走了,但是物理与机电工程学院这些可爱的人却给我的人生留下了宝贵的回忆。我感谢大家,能与大家相知相识共处,我真的很幸运也真的很开心。我真心会想念大家的!  在工作中也暴露了一些问题,值得自己去反省。由于我是文科生,但理工科具有很强的专业性。因此,在日常的工作需要不断扩展自己的知识结构,把握好理工科的特点。今后,我将针对自己的不足,努力改进。  回顾了这一年的时光,我感谢学院为我提供了这次机会,让我自己可以得到锻炼!今后,我将会继续提

6、升自己各方面的素质,将工作做得更加规范、细致。  好  第二篇:关于对辅导员兼职上课考察的情况报告  关于辅导员兼职上课考察的情况报告  按教学安排和学校关于辅导员兼职上课,从事助教的文件精神,社科部于13-14周组织专家组对本学期从事毛邓三概论教学的辅导员上课情况进行检查。现将情况总结如下:  一、组建毛邓三专家组  经部务会讨论,决定成立毛邓三专家组。组长:李祥斌组员:李春光邹春攸熊吕茂黄启明余呈先许春红。  二、听课任务分配  李祥斌:金莉刘彦刘妮妮陈丹  李春光:逄清秀杨丽敏刘巧云  邹春攸:霍

7、贺张春静张希中  杜家远:杨丽敏李克钦刘巧云  熊吕茂:刘妮妮刘春丽王慧李克钦  黄启明:刘春丽胡自浩张希中  余呈先:胡自浩金莉霍贺逄清秀  许春红:王慧刘彦陈丹  三、听课情况汇总  李克钦85优秀  刘春丽优秀优秀  刘彦84  金莉8688  张希中优秀优秀  张春静优秀良  陈丹88  刘妮妮  杨丽敏75  王慧86  刘巧云70  逄清秀70一般  霍贺由于受伤没有听成  胡自浩由于出差没有听成  社科部毛三专家组20XX年12月5日  第三篇:大队辅导员述职报告  儿时的梦想、领导的信任

8、,让我幸福地再次戴上了红领巾,通过竞聘成为了集团总辅导员。我以“爱心”去领悟少先队工作的神圣、伟大,去开垦心中那一片红色的土地。很荣幸,得到湖小领导的信任支持,得到湖小老师的理解配合,集团少先队工作开展的正常、顺利并得到了进一步的发展。今天,我就来向老师们汇报担任集团总辅导员一年多以来的历练和成长。  一、让活动成为学生生命成长的节点  “创新活动,让活动成为学生生命成长的节点”是我工作的宗旨,我认为少先队工作是学校德育工作的重要载体,少先

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