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时间:2019-08-16
《2019关于加强和改进反腐倡廉宣传教育的调查报告范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、关于加强和改进反腐倡廉宣传教育的调查报告范文 为进一步增强自我反腐倡廉意识,我局特邀请县反贪局伍局长同志到场上廉政铺导课。从公用权与廉洁从政方面进行了深入细致的讲解,教育大家要正确用好自己手中权力,防止不作为乱作为,杜绝以权谋私的现象;不该拿的不拿,做到堂堂正正做人,清清白白做官。通过以观看警示教育片和上廉政课,大家一致认为受到了一次深刻的廉洁从政教育。并表示在今后的工作生活中,要引以为戒,牢固树立正确的人生观、价值观和政绩观,打牢思想政治,筑严思想政治防线,提高拒腐防变和抵御风险能力,做到自重、自警、自
2、律。并结合自身的工作、要立足岗位,干好本职工作,做到依法行政、廉洁从政、无实为民,为保民生、促发展、为稳定、促和谐做出自己应有的贡献。 反腐倡廉是近年来很热的话题,下面是整理的,欢迎阅读! 软件方面即师资力量薄弱,农村各方面条件都差,年轻的毕业生大都不愿到农村任教,教师平均年龄较大,知识结构相对陈旧,工作也缺乏年轻人的激情与活力。 关于加强和改进反腐倡廉宣传教育的调查报告 一、我县反腐倡廉宣传教育工作的基本情况 近年来,在市纪委和县委的领导下,我县反腐倡廉宣传教育工作以领导干部为重点,以为民、务实
3、、清廉为主题,以立党为公、执政为民为目标,以廉政文化建设为载体,围绕中心,服务大局,不断创新方式和载体,积极主动地开展了一系列活动,取得了一定的成效。 一是宣传教育形式多样。通过制作廉政桌卡,订制《廉政日志》,编印廉政文化扑克,定期发送廉政短信,统一安装电脑廉政屏保,建立廉政文化广场,举办廉政书画展和廉政文艺演出,开展廉政知识竞赛及廉政文化六进等一系列活动,坚持正确引导,正面教育,全力构建工作、学习、生活、娱乐、社交五位一体的反腐倡廉教育宣教体系,使各级领导干部充分认识反腐倡廉的重要性和必要性,不断提高拒
4、腐防变和抵御风险的能力。 二是宣传教育重点突出。认真组织党员领导干部学习党章、行政监察法、公务员法、惩防体制实施纲要、党内监督条例、纪律处分条例及中央和省、市制定的党政纪条规,积极开展先进性教育、宗旨教育、艰苦奋斗廉洁从政教育,不断增强各级领导干部遵纪守法意识。坚持弘扬正面典型,组织了评选勤政廉洁领导干部活动,大力宣传我县涌现出的孙卫山等先进人物事迹。同时,通过深入剖析市典型案例,组织领导干部到沙岭子监狱听取职务犯罪人员忏悔,以案明纪,警钟长鸣,增强了教育效果。 三是宣传教育组织健全。建立健全了党风廉政
5、建设大宣教工作联席会议,纪委负责组织协调,组织、宣传、团委、妇联、教育、文体广电等单位积极配合,建立了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、部门各负其责的宣教机制,使反腐倡廉宣传教育落到实处。同时按照一岗双责的要求,督促各级领导干部特别是一把手承担廉政教育的责任,把反腐倡廉建设与其它工作一起部署、一起落实,一起考核,形成了一级抓一级,层层抓落实的工作格局。 四是宣传教育效果明显。通过各种形式的、有针对性的宣传教育活动,增强了反腐倡廉宣传教育的实效性,为反腐倡廉建设提供了精神动力和思想保证,在全县形成了以廉为荣、
6、以贪为耻的良好社会舆论氛围,提高了党员干部特别是领导干部的拒腐防变能力,提高了纪检监察干部的政治业务素质,为促进怀安的科学发展、和谐发展、跨越发展做出了应有的努力。 学前教育社会调查报告范文学前教育社会调查报告范文“幼儿园教室中的游戏在迅速减少,使用笔和作业纸的现象在急速增长。”北京师范大学教育学院刘焱教授说,“幼儿教育也已被纳入到应试教育的轨道。” 知道安全教育日的学生占55%;知道哪些兴趣是不良行为的占%,了解管制刀具是哪几种的占%,在认为喝什么水最健康选项中,认为喝自来水最健康的占%,纯净水最健康
7、的占%,白开水最健康的占%。 二、我县反腐倡廉宣传教育工作存在的问题 一是思想重视不够。一些党政领导干部对反腐倡廉宣传教育工作认识不清,重视不够,对教育的基础性作用缺乏正确理解,认为可有可无,是一项务虚的软工作,对宣传教育工作抓而不紧,落实不力;一些单位甚至认为反腐倡廉宣传教育与己无关,是纪检监察机关的事,对干部重任用轻教育、重使用轻管理,使反腐倡廉宣传教育出现空档;一些纪检监察干部觉得反腐倡廉宣传教育是搞花架子,得不偿失,劳而无功,不如监督和惩治的收效大,对宣传教育工作的热情不高。 一是要设岗定责,
8、强化培养。大胆给大学生村官搭台子压担子,根据他们学历专长,合理安排工作岗位。结合所在村实际,参与村级班子实质性分工,每个大学生村官至少独立分管一条线的工作,让他们直接参与具体工作,在处理村务中提高能力,树立威望。同时,要加强大学生村官农村政策法规、实用技能等方面的教育和培训。配强导师,做好传帮带工作,在他们遇到具体困难和问题时,进行引导和教育,多教方法、多出点子,增强大学生村官应对突发事件和处理农村复杂社会问题的
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