2019考研英语一大作文解析及范文

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1、2019考研英语一大作文解析及范文/ueditor/201812/24/7563fbc3eff32f700d866fb4fa3f9f9d.jpg"title="1.jpg"alt="1.jpg"/>解析：虽然今年大纲对于英语一作文部分要求词汇进行了改变，但是，今年依然按照传统考查的是图画的作文。B节作文的评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构及词汇的多样性与语言的准确性。就我看来，今年英语一大作文考查有难度。首先，图画的描述比较难。从表面上看，本篇作文的题目或题材似乎是大家都十分熟悉的,正如我们2004年考题类似。但实际上对考生提出了

2、更高的要求，即加入了双人对话的部分。。作为即将接受研究生教育的高校学生，必须学会从多样化或较为复杂的角度来考虑和分析、解决问题，因为生活中的许多问题绝非低层次作文中“问题-原因-解决”的“单一链条”关系那样简单。按照要求，本作文需要包括三个组成部分：(1)描述图画;(2)分析图画的用意或内在含义;(3)就此话题表达个人的观点或提出建议。(1)描述图画：描写或描述的一般要求是“准确”和“生动”。这里考虑到文章写作的因素，还要增加一个“合理”方面的考虑。正如图画所描述的那样，一个同学在选课时陷入犹豫之中。他在考虑是选择“知识新、重创新和有难度”的，还

3、是选择“4给分高、易通过和作业少”。(2)分析图画的用意或内在含义：图画的描述仅仅是文章的“切入点”，分析才是文章的核心所在。如果说准确、生动、合理是对描述的基本要求的话，那么，系统、深入则是对于分析得基本要求。所谓“系统”首先是要承接上文，以对图画中关于“选择”展开分析。这样才能保证文章从内容到形式的系统性或整体性。其次，分析必须循着“选择”这一线索展开。所谓“深入”，是指分析要透彻，要触及问题的实质。选择很重要，选择之后的坚持和努力更重要。(3)就此话题表达个人的观点或提出建议：发表个人观点时，重要的是要考虑到观点的“中的”和“合理”。观点应

4、切中要害、尽管本篇作文的观点会因人而异，但大体上应该包括这样几点：一是合理选择;二是坚持努力;三是培养学生面临困难和挑战的能力。同以往的命题写作一样，应注意：1)突出中心。避免偏颇。2)结构完整。三个大的组成部分不能缺少，每个组成部分所占的比重要合理。3)避免错误。拼写、语法等方面要小心，尽量避免不应有的错误。4)句式变换。尽量避免用同样的句式写作，否则会给人以单一、乏味的感觉。当然，句式的变换不是为了变换本身，而是为了更好地表达思想，为了读者更好地理解。5)增加“亮点”。写作中应该通过精准的表述、适度的引用等方式制造“亮点”，以加深读者的印象。

5、由于考生的“读者”就是阅卷人，这种“亮点”自然有利于提高作文的成绩。2019考研英语一大作文范文范文：4Whatemergesintooureyesisthattherearetwoyoungmenstandingonthestairsofthemountain.Themostimpressiveelementisthatintherightplacecrouchesaseeminglyexhaustedadultwithadepressedlookandafewwords,suchas“IamtiredandIwanttogiveup.”whi

6、leintheleftcounterpartstandsanenergeticadult,whoissmilingtohiscompanyandpassionatelyencouraginghimtocontinuewiththewords“Don’tdothatandwewillreachtheendwithasimplerest”.Inthereallife,thereisnoonewhocanachievetheremarkablesuccessinwhateverhedoeswithoutpersistence.Icancomeupwit

7、hnobetterillustrationthantheexampleofThomasEdison,adistinguishedscientist,whocontributeshissuccesstoendlesspursuingnewsgoals.Justasheputsit,“Withoutcontinuousinsistenceoftheconductofexperiments,Iwillnotbesofortunatetohavesuchasuccessfulperformance.”ApartfromtheexampleofEdison

8、,manyothergreatfiguresinthehistoryalsoattributedtheirsuccesstocontin