《曲式与作品分析》课程考试范围

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1、.一、《曲式与作品分析》课程考试范围1.第三章多声部音乐调性的识别与和声分析本章考试内容是分析古典乐派——浪漫乐派的音乐作品包括：调性的识别、转调、离调、换调，副属和弦等内容。声与作品分析基本要求一、和声分析的次序（一）分析全曲基本调式调性布局（二）分析段落和声结构（三）分析乐句和声结构（四）分析转调与离调和声二、和声分析的基本思路（一）和声终止式1.半终止2.完全终止（二）关注和声低音和声的原位与转位2.第四章音乐材料陈述与展开（1）音乐材料陈述主要是：稳定性陈述与非稳定性陈述两种类型（2）音乐的材料展开手段主要是：1)变

2、奏，织体变化、和声变化、旋律变奏、调式调性、速度、配器等。..2)延展，重复、模进、分裂、紧缩、扩大等。3.第五章音乐作品曲式结构的基本原则音乐分析中曲式构成有两种原则原则一：原则二：（1）并列原则（1）呼应原则（2）再现原则（2）三部性原则（3）变奏原则（3）起承转合原则（4）回旋原则（4）变奏原则（5）奏鸣原则（5）回旋原则本讲课主要采用第二种原则4.第六章规范化曲式之第一节、第二节、第三节本学期讲课至第六章第三节为止。第一节一部曲式（一段式）一、一部曲式定义二、乐段分类（乐段内部结构）（一）单乐段1.一句类乐段2.二句

3、类乐段3.三句类乐段4.四句类乐段5.五句类乐段（二）展开型乐段..（一）平行复乐段一、一部曲式的和声（一）和声结构的开放性（二）和声结构的收拢性二、一部曲式的从属部分三、一部曲式的应用提示：重点掌握复乐段第二节单二部曲式（二段式）一、定义：两个内容不同或相近的乐段，建立在对比与统一基础上，并运用呼应原则构成的结构形式，称为单二部曲式(二段式)。二、单二部曲式的第一部分：具有呈示型的特点，即运用稳定的音乐陈述方式构成。三、单二部曲式的分类：根据第二段第二句的写法。如果第二句再现第一段的某一句就是再现性二段式，如果没有再现则是

4、并置型二段式。（一）并置型：两段的材料具有对比性，如：《苏尔维格之歌》，第一段为四拍子，a小调；第二段三拍子，大调。（二）再现性：两段的材料建立在统一的基础上，即，第二段的后句必须再现第一段的某一句。如：舒曼《第一次丧失》四、分析举例..例1《祖国，慈祥的母亲》分析写作这是一首并置型二段式结构（单二部）的歌曲结构图示如下：结构：引子AB尾声乐句：(a+a1)b小节：8(9+8)1210调式调性：e小调一、说明（一）本体解读该曲是带引子、尾声的并置型二段式结构。1.引子由第二段的主题旋律改编而成，气势宏大，感情真挚。2.第一段

5、由平行结构的两句组成，上句9小节，下句8小节。最后一小节的链接是反向半音阶进行进入第二段；3.第二段只有一个12小节的大乐句构成，直接进入全曲的高潮，突出了“亲爱的祖国”的热情洋溢的情怀表达；4.全曲反复一次，补充句10小节，运用“啦啦”的衬词进一步表现对祖国母亲的情感。（二）相关问题陈述1.平衡问题：第一段两句，第二段一句；在表面来看已经失去平衡，但，补充句起到关键的作用，使之起到了平衡的作用；2...对比问题：任何一件艺术作品没有对比就没有美感，这种对比是建立在相应的两个物体之间的，音乐作品也是一样，通过对比达到审美得目

6、的，通过对比达到表现美得目的。这首歌曲的两段之间形成的对比因素主要体现在：音区的对比，旋律形态的对比两个重要的因素；1.统一的问题：同理只有对比，没有统一是不能达到人的基本的审美追求的，创作作品也不可能有审美的基础；因此，这首作品的统一的因素有很多，但最主要的体现在：全曲织体的统一，调式调性统一；有了这两个基本的因素，使人感受到它的完整性。2.此外，从引子与第二段的音乐主题来看也形成了均等的二分性。分析2《故乡》歌曲结构结构：引子AB句子：a＋b＋b1＋b2＋b3＋补间c＋ab尾声小节：44＋3＋3＋3＋4＋539＋105调

7、：D宫B羽说明：1.歌曲《故乡》为再现式二段体结构，引子为4小节，第一段由5句组成，外加一句补充。第二段为两个长的句子构成。2.歌词结构特点：自由诗体结构。..1.引子与第一段为D宫调式，第二段为B羽调式。两段之间形成织体对比、音乐情绪对比，通过间奏与尾声的材料构成全曲的统一性。从属部分：引子的材料来自第一段第一句，间奏是具有坚强意志的音乐特性第三节单三部曲式一、定义：具有呈示、展开（对比）、再现功能，每个部分具有段落结构的音乐形式就是单三部曲式。二、类型：以中段的写法为依据（一）引申型中段的单三部曲式（二）并置型中段的单三

8、部曲式（三）综合性中段的单三部曲式三、三种类型结构分析（一）引申型中段1.材料来自第一段，是呈示段材料的进一步发展，其发展手法有：变奏、改变调式调性、改变速度、改变拍子、改变织体……等。2.中段一般结束在主调的属和弦，称为“属准备”。之后接再现部分。3.特点：具有展开性，和声较复杂，旋律片