甘肃省兰州市2016届高三下学期诊断考试理综生物试题解析（原卷版）

《甘肃省兰州市2016届高三下学期诊断考试理综生物试题解析（原卷版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、甘肃省兰州市2016届高三下学期诊断考试理综生物试题一、选择题：本大题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于ATP的叙述，正确的是A.叶绿体中合成的ATP可以用于各项生命活动B.ATP合成酶通过为ADP提供能量来催化ATP合成C.细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间的循环实现流通D.剧烈运动时，骨骼肌细胞内ATP的水解速率显著大于合成速率2．盐碱地中生活的某种植物，其液泡膜上有一种载体蛋白，能使Na+逆浓度进入液泡，从而降低Na+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述正确的是A.Na+进入液泡的方式是协助扩散B．该载体蛋

2、白数量增多有助于提高植物的耐盐性C．液泡膜上水分子的扩散只能单向进行D．液泡膜与细胞膜构成了原生质层3．将某二倍体植物的花粉培育成幼苗，再用秋水仙素处理，诱导筛选出植株A，下列说法错误的是A．植株A自交之后会出现性状分离B．植株A能通过减数分裂产生可育配子C．植株A的体细胞中含两个染色体组，属于二倍体生物D．秋水仙素作用于细胞有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成4．豌豆的圆粒性状是由R基因控制的，当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为控制皱粒性状的r基因。豌豆种子圆粒性状的产生机制如下图，下列说法错误的是A.a、b过程都遵循碱基互补配对原则B．b过程中，每种t

3、RNA只能识别并转运一种氨基酸C.R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组D.该事实说明基因能通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制性状5.下列关于植物生长素的叙述，正确的是A．不同浓度的生长素作用于同一器官，引起的生理功效一定不同B.生长素和赤霉素都是通过促进细胞分裂使植物生长C．顶端优势和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性D.生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中的分布在生长旺盛的部位6．下列关于人体生命活动调节的相关说法中，正确的是A.激素是一种信息分子，不直接参与细胞代谢B.浆细胞及其所分泌的抗体都可以特异性的识别抗原C．HIV可在人体内

4、环境中增殖，从而破坏人体的特异性免疫和非特异性免疫D.当细胞外液渗透压升高时，可促使下丘脑分泌细胞合成并释放抗利尿激素29．(10分)为了研究外源Ca2+对高NaCl胁迫下菊芋光合作用的影响，研究人员设计实验，结果见下表。回答下列问题：处理气孔导度（mmol．m-2．s-1）光合速率（CO2/umol．m-2．s-1）叶肉细胞淀粉含量（mg．g-1）全营养液培养+叶片喷施蒸馏水[来源:学科网ZXXK]0.59821.8995.2全营养液培养+叶片喷施含CaCl2溶液0.62422.0394.9含高NaCl的全营养液培养+叶片喷施蒸馏水0.12811.23110.1含高

5、NaCl的全营养液培养+叶片喷施含CaCl2溶液0.20115.92[来源:学#科#网]97.4(1)比较甲组和丙组数据，可说明____对光合作用速率有影响。(2)CO2进入叶绿体的____部位进行固定，固定的产物是________。(3)高盐处理下，植物细胞失水，可导致降低，使C02的吸收量减少，光合作用速率下降。(4)高盐环境下，淀粉在叶肉细胞中积累会抑制光合作用的进行，施加外源Ca2+后，对NaCI的耐受性更____（填“强”或“弱”），原因是外源Ca2+对淀粉运出叶肉细胞可能起（填“促进”或“抑制”）作用。30．（9分）当人体处于寒冷环境时，机体会通过调节代谢

6、产热，部分过程如下图所示。图中甲、乙、丙表示内分泌器官，a、b表示激素。回答下列相关问题：(1)图中甲结构为____，b表示激素____。(2)甲状腺激素受体的化学本质是_____，其与甲状腺激素特异性结合，体现了激素仅作用于特点。若由于自身抗体的攻击使激素受体发生缺陷，与激素结合受阻引起相应病症，这类疾病属于____病。(3)寒冷刺激下，皮肤冷觉感受器兴奋部位的细胞膜对____离子的通透性增强，膜外侧的电位变化是。31．（9分）[来源:学+科+网Z+X+X+K]某池塘中养殖有不同食性的鱼类，对其进行物质和能量的调查分析后，发现该池塘的有机物输出量很大，需大量投放饵料

7、维持稳定。回答下列问题：[来源:学科网ZXXK](1)该池塘可看作是一个，流经该池塘的总能量____（填“大于”、“等于”，或“小于”）生产者固定的能量。(2)不同食性的鱼类往往占据不同的水层，这种现象体现出群落的_结构。(3)池塘中肉食性鱼类数量较植食性鱼类数量少，从能量角度分析，其原因是。(4)该池塘若经营不善而废弃后，群落将进行演替，演替的和与人工养殖时存在很大的不同。32.(11分)已知某植物的大叶(A)对小叶(a)为显性，红果(B)对黄果(b)为显性，实验小组以纯合小叶黄果品种为母本，纯合大叶红果品种为父本进行杂交实验获得若干F1植株，发现