2019.1初二海淀生物期末

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1、初二第一学期期末学业水平调研生物2019.1学校__________________班级__________姓名___________成绩____________一、选择题（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。每小题1分，共30分）1.下列不属于腔肠动物的是()ABCD2.珊瑚礁生态系统被称为“水下热带雨林”，珊瑚礁的“建筑师”是珊瑚虫。珊瑚虫身体上生活着虫黄藻，是一种单细胞藻类。当温度升高时，虫黄藻会逃逸，导致珊瑚虫群体死亡。下列说法不正确的是()A.珊瑚虫通过肛门排出食物残渣B.珊瑚虫是生活在海洋的腔肠动物C.珊瑚虫与虫黄藻属于共生关系D.气候变暖可能会阻碍

2、珊瑚礁形成3.以下这些特征对动物的意义，与其他三种不同的是()A.钉螺会把自己封闭在螺壳中   B.乌贼在紧急时会喷出墨汁C.蜗牛的足在爬行时分泌黏液 D.扇贝分泌珍珠质包裹沙粒4.涡虫自由生活，而绦虫寄生在肠道内。下列关于涡虫和绦虫的描述不正确的是()A.都背腹扁平，有口无肛门B.都具有较强的生殖能力C.运动和消化的能力都较强D.都参与生态系统物质循环5.各种动物都有其适宜的生存环境，下列四种环境，更容易找到蚯蚓的是(  )A.干燥、疏松的土壤中     B.土质湿润疏松的农田C.缓流、清澈的小溪中   D.潮湿、疏松的沙土中6.沙蚕看上去很像蜈蚣，其实，它与蜈蚣的结构差

3、异很大，而和蚯蚓是近亲。关于这三者的特征，以下说法不正确的是()蜈蚣沙蚕蚯蚓A.它们的细长体形都有利于钻行B.它们都具有体节使运动更灵活C.它们都体表干燥,适宜陆地生活D.与蜈蚣不同，沙蚕的足不分节7.下列有关蜗牛的叙述，不正确的是()A.头部有触角，能感知环境变化B.有大而阔的腹足，能进行运动C.具有螺旋形贝壳，以保护身体D.蜗牛背腹扁平，属于扁形动物8.河蚌和乌贼形态结构和行为差别很大，但也有很多相同之处，以下说法不正确的是()A.它们都具有足，但足的结构功能不同 B.它们都具有由外套膜分泌物质形成的壳C.它们都有应激性，应对危险方式相同D.它们都能在水中运动，但运动速

4、度不同9.蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的外骨骼。有关蝉蜕的叙述，不正确的是(  )A.保护和支持内部柔软的器官     B.会限制虫体的生长发育8C.覆盖在体表保持恒定的体温     D.防止体内水分过度蒸发10.鼠妇、蜘蛛和蜜蜂的共同特征是() A.身体都分为头、胸、腹三部分   B.都在阴暗的环境中生活 C.都有一对触角，胸部有三对足   D.身体、足和触角都分节11.北戴河是渤海湾的一颗明珠，可以在沙滩上发现许多海洋生物。其中紫菜和扇贝所属的类群分别是()A.藻类和鱼类B.苔藓和软体动物C.藻类和软体动物D.藻类和扁形动物12.鱼能在水中呼吸的原因是(  )①

5、鳃含有丰富的毛细血管 ②鳃由很多细小鳃丝构成，在水中展开与水的接触面积大③有鳃盖的保护   ④水可由鳃盖流入并由口排出A．①④     B．②③     C．②④       D．①②13.蛙和龟既能在水中游泳，也能在陆地上生活。下列叙述正确的是(  )A.都属于两栖动物B.呼吸器官相同C.均属于变温动物D.均在水中产卵14.北极燕鸥在北极繁殖，南极越冬，每年往返南北两极，飞行能力令人赞叹。下列叙述不正确的是()A.心率快，营养物质运输效率高B.流线型身体，发达的胸肌利于飞行C.体温恒定适应陆地多变的环境D.迁徙之前控制体重，不能大量进食15.以下关于哺乳动物的叙述，不正确

6、的是()A.哺乳动物都体表被毛，适应陆地生活 B.胎生哺乳的方式提高了后代成活率C.牙齿的分化提高了摄食和消化的能力D.具有较强的学习能力，适应复杂环境16.2017年，研究者在水底洞穴中新发现了一种盲高原鳅。其眼睛高度退化，用鳃呼吸，体表光滑无鳞，具有鳍、侧线和许多触须。以下叙述，不合理的是（）A.适应生活在黑暗环境B.它靠侧线和触须感知水体变化C.体表光滑裸露有利于洞穴钻行D.它体表无鳞，一定不属于鱼类17.阳光体育倡导“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，其目的是提高中学生的健康水平。下列关于运动的叙述，不正确的是(  )A.运动能锻炼神经系统的调节能力，提高协调性B.

7、饭后立即运动有助于消化系统快速消化食物C.适量运动能增强心脏的功能，促进血液循环D.适量运动可使肌肉强健，骨坚固，关节灵活18.“蝶飞蜂舞”、“鹰击长空”等词语中描写了动物的飞行。以下关于动物飞行的叙述，不正确的是()A.在动物界只有鸟类和昆虫能够飞行B.飞行扩大了动物的活动范围和生存空间C.形态结构及生理特征决定飞行能力D.相对于奔跑跳跃，飞行会消耗更多能量19.东方蜜蜂面对天敌胡蜂攻击时，守卫蜂巢的工蜂会集结成团，围困胡蜂，其中心温度可达50℃以上，从而将胡蜂“热死”。下列关于蜜蜂行为的叙述，不正确的是(  )