宿迁市小学高级职称考试题库

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1、宿迁市小学高级职称考试题库一、单项选择题：1、教育现代化的核心是的现代化。A、教育内容B、教育方法C、人D、教育结构2、提出生活教育理论的教育家是A、马卡连科B、苏霍姆林斯基C、叶圣陶D、陶行知3、基础教育课程改革的一个重要趋势是DA、更加关注知识的系统传授B、更加关注课程评价的选拔功能C、更加关注课程的分科D、更加关注课程的综合发展4、新一轮课程改革的核心是A、学生学习方式的变革B、老师教的方式的变革C、学校管理方式的变革D、后勤服务方式的变革5、老师必须严格执行课堂规范，下面的行为违反规范的是A、提前候课B、让影响纪律的学生离开教育反省C、严格课堂纪

2、律D、按时下课不拖堂6、教授教育专业素养除了要有先进的教育理念，良好的教育能力外，要具有一定的A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力7、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视A、榜样示范B、实际锻炼C、陶冶教育D、说理教育8、教育家陶行知先生的信祭是“带着一棵心来，不带着半根草去”表达了教师应有A、坚定正确的政治方向B、对教育事业无私的献身精神C、热爱学生D、严于律已，为人师表9、教学方法是指为完成教学任务的A、老师教育学生的方式B、老师指导学生的方法C、老师讲授课程的方式D、师生共同活动的方法10、班主任工作的中心环节是

3、A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生教育工作D、统一多方面的教育力量11、被称为“杂交水稻之父”的是A、李四光B、袁隆平C、邓稼先D、王先12、综合实践活动是国家规定的A、选修课B、必修课C、兴趣课D、课外活动13、是教育科研的重点任务A、总结教育经验，推动教育学科建设B、进行中外教育比较研究C、预测教育未来发展趋势D、研究当代教育发展，指导当前教育实践14、“孟母三迁”的故事反映了对人的重要影响A、学校教育B、环境C、遗传D、家庭教育15、“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要A、全部转向学生在课堂上的行为表现、情绪体

4、验、过程参与、知识获得以及交流合作等诸多方面B、只关注老师在教学过程中的具体表现C、二者都要关注，但关注“教师的教”重于关注“学生的学”D、关注学生在课堂教学中的表现并作为课堂教学评价的主要内容16、在教学中创设一定情绪，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是A、讲授法B、参观法C、情境教学法D、循循善诱法17、小学教育的根本性质是A、培养公民的基本素质B、为升入中学打基础C、为社会主义建设服务D、培养合格的劳动后备力量18、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目

5、标19、个别老师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的A、公平评价权B、人格尊严权C、隐私权D、名誉权920、《三字经》说：“教不严，师之惰”说明教师应该A、信任学生B、了解教育对象C、严格要求学生D、和学生做朋友21、新理念下的班主任，是“学科专家”、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级文化设计师”、“学生心理健康发展的咨询者”等，这说明新课程理念下班主任的角色A、由经验型向科学型转换B、由单一型向多元型转移C、由封闭型向开放型转换D、由高耗型向高效型转换22、“十年树木，百年树人”，反映了教师劳动的A、复杂性B、长期性C、创造性D

6、、示范性23、颜回说：“夫人循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、教育的一致性与连贯性原则24、学生是发展和自我教育的A、主体B、客体C、主导D、载体25、九年义务教育阶段指A、幼儿园、小学阶段B、小学、初中阶段C、初中、高中阶段D、幼儿园、高中阶段26、德育过程的主要矛盾是A、教育者与德育内容、方法的矛盾B、学生知的深和知的浅的矛C、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾D、教育者提出的道德要求与学生已有的品德水平的矛盾。27、班级文化建设的核心内容是A、物质文化建设B、制度文化建设C、精神文

7、化建设D、特色文化建设28、主张由学生自己去发现问题和解决问题的教学方法是A、读书指导法B、发现法C、暗示法D、实习法29、教师运用观察手段，引导学生充分感知所学对象，使之获得具体鲜明的表象，为正确而深刻理解教材，掌握科学概念打下基础，这是贯彻了教学的A、理论关系实际原则B、直观性原则C、科学性原则D、因材施教原则30、关于教与学的问题，下列表达正确的是A、是教师负责教，学生负责学的过程B、是师生交往，积极互动，促进学生发展的过程C、是老师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识、训练技能、发展智力、培养能力、陶冶品德的过程D、是教师教和学生学的统一，这种

8、统一的实质是交往、互动31、按照有关法规的规定，参加教师资格考试作弊行为的，其考