河南省七年级道德与法治上学期期末考试试题新人教版

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1、河南省七年级道德与法治上学期期末考试试题新人教版题号一二三四总分分数D.人活着要给别人带来快乐，才会给自己带来快乐4.下列情形中你认为做法错误的是（）A.夜里家中发现煤气漏气，立即开灯，然后去关闭煤气阀门B.被困在失火房间，用湿布捂住口鼻，防止烟呛窒息C.被坏人劫持时，冷静沉着，记住坏人特征，不做无谓抵抗D.一人在家时，面对陌生人叫门不随意开门，注意保护自己▲多项选择（4小题，每题3分，共12分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选

2、者：若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每选一项得1分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）5.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”对于《礼记·学记》中的这句话，下列理解正确的是（）A.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程B.学生学习发现自身不足，老师教学体验困难，所以教与学是两个互相独立的过程C.从我们自身角度看，我们的学习离不开老师的引领和指导D.从老师的角度看，我们与老师的交流互动

3、，可以促进老师更好地“教“6.家长肖某怀疑正在读初三的丹丹谈恋爱，偷偷看了他的微信记录，女儿一时想不通而离家出走。请你运用所学知识劝导家长肖某和丹丹。下列说法正确的是（）A.家长的行为是不对的，侵犯了女儿的隐私权，会引起女儿的反感B.家长的出发点是关心女儿，丹丹要学会换位思考，理解家长的一片苦心，不能采取极端方式对抗C.父女要加强沟通，消除误会D.作为子女，要规范自己的行为，不要让父母操心7.全国人大代表赵季平说：“一个口袋满满、脑袋空空的民族是没有希望的。践行社会主义核心价值观，将使中华民族永

4、远是一个有铮铮风骨、充满希望的民族，确保我们在伟大复兴的征途中永远保持不竭的精神动力。”这启示我们要（）A.用社会主义核心价值观展示我们的精神风貌B.不追求物质生活的改善，回到物质贫乏的时代C.守住自己的心灵，弘扬真、善、美D.在个人精神世界的充盈中发扬民族精神8.用积极的态度面对人生和挫折，你会发现生命的厚度由此展开。下面对待挫折的态度和行为值得我们赞赏的有（）A.家庭贫困的陈文在读书之余，靠勤工俭学养活自己，他的人生观是“自立自强不自卑，小事认真做，平凡也精彩”B.运动林书豪用汗水赢得成功，

5、即便是联赛停止、饭碗无着之时，他的训练也没有中断C.王刚同学最近很烦恼，他说：“我在学习上、生活上有了难题，很需要别人的帮助，可我又怕同学嘲笑我，说我没出息、懦弱。”D.张惠同学无法面对父母离异的现实，自暴自弃，一蹶不振二、请你辨析（10分）9.篮球场上，几位同学与班主任王老师在一起打篮球。王羽敢打敢拼，抢起球谁也不让。一次抢球时，他不小心撞上了王老师。甲：要尊重老师，不能与老师抢球。乙：尊重老师要分场合，在球场上可以与老师抢球。三、请你进行观察与思考（2小题，每题10分，共20分）10.某网站

6、特别推出了“祝福恩师”活动，一个人的成长与成功离不开老师的辛勤付出。如果你很久没有与恩师取得联系，如果你想表达对老师的感激与祝愿，你可以通过该网站论坛留言，表达自己对恩师的祝福和祝愿。（1）老师，是知识和真理传播者，是无私奉献者，请你概括出教师工作特点是怎样的？（4分）（2）我们的成长与成功离不开老师的辛勤付出，请你说说老师对我们成长有什么作用？（4分）（3）如果请你参加材料中的“祝福恩师”多动，你最想对老师说些什么？（2分）11.上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱，自小就立志当一名技工。在技校

7、学习期间，他认真向师傅请教，苦练操作技能；参加工作后，他从不挑活，什么都干，而且还创造了“35年没出过一个次品”的奇迹。回望走过的路，被誉为“大国工匠”的他感概地说：“勤奋刻苦为我赢得，技能精湛让我收获荣誉，我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”（1）结合材料，谈谈你对人生价值的认识。（5分）（2）向“大国工匠”胡双钱学习，让生命之花更加绚烂多彩，你将采取哪些行动？（5分）四、请你进行活动与探索（2小题，每题10分，共20分）12.情境一七年级女生小丽在全区中学生数学竞赛中，因有一道较难的题没

8、有做出来，一气之下把试卷撕得粉碎，哭着离开了考场。回到家后，她把自己关在房间里，不吃不喝，闷头睡大觉，谁也不理睬。后来，在很长一段时间里，她上课老走神，以致期末考试很不理想。情境二某班学生小王在一次期中考试中，把本属于自己强项的数学考砸了，他难过的流下了眼泪。试卷发下来后，他认真分析了试卷做错的原因，把试卷重做了一遍，为加深理解，还在笔记本上记下了出错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。(1)情境一和情境二共同说明了什么？对你有什么启示？（5分）(2)请你分别对小丽和小王的行为作出评价。