上海市2019年中考语文一模汇编-课外文言文 沪教版

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1、课外文言文长宁区（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）朱家救季布初，楚人季布为项籍将，数窘辱帝①。项籍灭，帝购求布千金，敢有舍匿，罪三族。布乃髡钳②为奴，自卖于鲁朱家③。朱家心知其季布也，买置田舍，身之洛阳见滕公，说曰：“季布何罪！臣各为其主用，职耳。项氏臣岂可尽诛邪？今上始得天下，而以私怨求一人，何示不广也！且以季布之贤,汉求之急，此不北走胡南走越耳。君何不从容为上言之？”滕公待间④言于上，如朱家指⑤。上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之。（司马光《资治通鉴、汉纪》有删改）【注释】①项籍：即项羽。帝：指汉高祖刘邦，下文的“上”亦刘邦。②髡钳：秦时刑法，

2、髡是去发，钳是用铁箍扎着脖子。③鲁朱家：鲁，鲁地；朱家，人名。④待间，等待时机。⑤指：旨意、意图。11、解释文中的加点词。（4分）（1）说_______（2）尽_______12、文中划线句翻译正确的一项是:（）（2分）今上始得天下，以私怨求一人，何示不广也！A.现在皇上开始得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！B.现在皇上开始得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢！C.现在皇上刚刚得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!D.现在皇上刚刚得到天下，用私人的恩怨

3、去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！13、朱家的侠士精神具体表现在（用自己的话回答）：（4分）（1）_________________________________（2）____________________________14、“刘邦赦季布”的主要原因是：（）（2分）A.季布已经甘愿卖给朱家为奴，没必要追究。B.季布只是尽职为主，并没有什么大的罪过。C.项籍的属下不可能赶尽杀绝，不必大动干戈。D.季布这样的人才应该好好任用，不能逼他为敌国效命。11、⑴说：劝说（2）尽：全，都12、C13、（1）明知季布假扮奴仆来到自己家里，仍然置办田舍藏匿

4、他；（2）亲自前往洛阳，劝说滕公为季布说情赦免他。（3）季布封官后，朱家并不求回拫，从此不再见他。（三点任意答两点〉14、D（选B、C给1分）杨浦区（四）阅读下文，完成11-14题（12分）包拯①包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第①归，杀而鬻②之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。②徒知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡③，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。③旧制，凡诉讼不得径造④庭下。拯开正门，使得至前陈⑤曲直，吏不敢欺。④拯性峭直⑤，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不

5、推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。（节选自《宋史·包拯侍》有删改）【注释】①第：只管。②鬻：（yù）卖。③缘贡：趁着进贡的机会。④造：到，去。⑤陈：陈述。⑥峭立：严厉刚直。⑦苟合：无原则的附和。11、解释加点字（4分）（1）寻复有来告私杀牛者寻（）（2）以遗权贵遗（）12、用现代汉语翻译下面的句子（2分）与人不苟合，不伪辞色悦人13、第③段中“吏不敢欺”中的“欺”有多重含义，具体是指①；②。（3分）14、民间把包拯称为“包青天”，请结合选文分析原因。（写出三点叩可）（3分）如：断案神明①；②；

6、③。11、(1)不久(2分)(2)送给，赠给(2分)12、(包拯)不随便附和别人，不伪装言语和神色来取悦他人。(2分)13、①对下不欺压百姓；②对上不欺瞒官员。(3分)14、执法公正为民作主为官清廉不徇私情(不事权贵不结党营私等可酌情考虑)3分徐汇区（四）阅读下面短文，完成第11-14题（12分）孙觉（字莘老）知福州。时民有欠市易钱①者，系狱甚众。适有富人出钱五百万葺佛殿，请于莘老，莘老徐曰：“汝辈所以施钱，何也？”众曰：“愿得福耳。”莘老曰：“佛殿未甚坏，又无露坐者，孰若以钱为狱囚偿官②，使数百人释枷锁之苦，其获福岂不多乎？”富人不得已，诺之。即日输官，囹

7、圄③遂空。【注】①市易钱：此处指与官府交易产生的钱款。②偿官：偿还官府（欠款）。偿，偿还。下文“输”：交纳。③囹圄：监狱。11、解释文中加点的词。（4分）（1）系狱甚众（）（2）愿得福耳（）12、下列对文中画线句翻译正确的一项是（）（2分）A莘老慢慢地说：“你们之所以要捐钱，为的是什么呢？”B莘老慢慢地说：“你们用这样的方式捐钱，为什么呢？”C莘老慢慢地说：“你们这样捐钱，怎么行呢？”D莘老慢慢地说：“你们捐钱的原因，是什么呢？”13、孙觉以“”为由，委婉地表明不建议修佛殿的态度。（2分）14、选文中孙觉的智慧体现在：引导富人捐钱，既，还填补了官府的亏空。（

8、4分）（四）课外古文11、（1）多，众多（2分）（2