2013年广东省茂名市中考化学试题(含解析)

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1、广东省茂名市2013年中考化学试卷一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）（2013•茂名）下列行为对改善空气质量没有积极作用的是（　　）　A．植树造林B．将大量垃圾露天焚烧　C．开发太阳能D．自行车代替汽车出行考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：根据植树造林可以净化空气、太阳能属于无污染的能源、自行车代替汽车出行，可以减少空气污染物的排放等知识分析解答．解答：解：A、植树造林可以净化空气，改善空气的质量，故不符合题意；B、将大量的垃圾露天焚烧，会产生大量的空气污染物，不利于改善空气的质量，

2、故符合题意；C、太阳能属于无污染的能源，开发太阳能，利于改善空气的质量，故不符合题意；D、自行车代替汽车出行，可以减少空气污染物的排放，利于改善空气的质量，故不符合题意．故选B．点评：本题主要考查了环境保护方面的知识，环境问题是考试中常出现的热点，了解各种环境问题的产生以及对应的防治措施是解答此类试题的关键．　2．（3分）（2013•茂名）下列说法正确的是（　　）　A．米饭富含油脂　B．钠和铁都是人体所需的微量元素　C．用甲醛作食品防腐剂　D．科学使用食品添加剂，不会对人体造成危害考点：23/23生命活动与六大营养素；人体的元素组成与元素对人体健康的重

3、要作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活健康．分析：A、米、面中含有丰富的淀粉；B、微量元素，通常指生物有机体中含量小于0.01%的化学元素；常量元素，通常指生物有机体中含量大于0.01%的化学元素；C、甲醛能使蛋白质变性；D、适量使用食品添加剂对人体无害，过量使用食品添加剂对人体有害．解答：解：A、米饭富含淀粉，淀粉属于糖类．不正确．B、铁是人体所需的微量元素，钠是人体所需的常量元素．不正确．C、甲醛虽然能够防腐，但是用作食品防腐剂时，会对人体造成危害．不正确．D、科学使用食品添加剂，不会对人体造成危害．正确．故选：D．点评：

4、物质没有好坏之分，如果合理使用时，有益于人类，不合理使用时，会给人类带来灾难．　3．（3分）（2013•茂名）下列变化属于化学变化的是（　　）　A．干冰升华B．将石油加热，分离得到多种产品　C．镁带燃烧D．海水晒盐考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．B、将石油加热使不同沸点的组分分别气化、冷凝，分离后能得到汽油、煤油

5、、柴油等产品，此过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．23/23C、镁带燃烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化；故选项正确．D、海水晒盐只是氯化钠从海水中析出的过程，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．　4．（3分）（2013•茂名）下列做法不正确的是（　　）　A．用食盐区分软水和硬水B．用带火星的木条鉴别氧气和空气　C．用燃烧的方法鉴别羊毛和棉线D．用熟石灰鉴别铵态氮肥和钾肥考点：硬水与软水；常见气体的

6、检验与除杂方法；铵态氮肥的检验；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析：区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；用带火星的木条鉴别氧气和空气，木条燃烧更旺的是氧气，无变化的是空气；用燃烧的方法鉴别羊毛和棉线，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有烧纸气味的是棉线；用熟石灰鉴别铵态氮肥和钾肥，分别研磨，有氨臭气味的是铵态氮肥，无变化的是钾肥．解答：解：A、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，用食盐无法区分，故选项正确；B、用带火星的木条鉴别氧气和空气，木条燃烧更旺的是

7、氧气，无变化的是空气，正确但不符合题意，故选项错误；C、用燃烧的方法鉴别羊毛和棉线，有烧焦羽毛气味的是羊毛，有烧纸气味的是棉线，正确但不符合题意，故选项错误；D、用熟石灰鉴别铵态氮肥和钾肥，分别研磨，有氨臭气味的是铵态氮肥，无变化的是钾肥，正确但不符合题意，故选项错误；故选A点评：23/23本考点属于结合课本知识的信息，考查了硬水与软水的区分、气体的检验、铵态氮肥的检验等，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．　5．（3分）（2013•茂名）某硬水的原子结构示意图如图，下列说法错误的是（　　）A．该元素原子的质子数为13B．该元素

8、在化合物中通常显+3价C．该元素属于非金属元素D．该元素原子的核外电子总数为13考点：原子结构