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时间:2019-09-03
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1、《幼儿园科学教育活动及设计》练习题一一、名词解释1、科学2、科学精神3、启蒙性4、幼儿园科学教育5、前科学概念6、观察7、智力游戏8、配对游戏9、拼图游戏10、口头游戏二、判断题1、科学不仅是一种知识,也是获取知识的过程。2、科学知识的获得离不开科学过程。3、幼儿科学教育具有启蒙性特点。4、幼儿园科学教育具有综合性、趣味性。5、幼儿数学概念判断的源泉是幼儿现实生活。6、在幼儿科学教育中幼儿探索思考的结果比过程重要。7、幼儿在科学教育中掌握的概念多是抽象的。8、科学知识具有真理性。9、科学知识的真理性在于它对世界的解释是永远正确的。10、科学知识具有经验性。11、科学
2、知识具有可重复性。12、科学过程一般包括:观察和发现、假设和检验、推理和形成结论、解释和预测等。13、科学知识的来源是权威的论断。14、科学知识的来源是主管的臆断。15、科学知识的来源是以事实为根据的合乎逻辑的推理,是科学探索的过程。16、幼儿从小就在不断探索科学。17、科学也是一种世界观,是对世界的基本看法和态度。18、科学的本质在于探究。19、科学的本质在于验证。20、幼儿园的科学启蒙教育也培养了幼儿最初的生存意识和环境意识。21、幼儿科学教育可以丰富幼儿的情感体验,发展幼儿积极健康的情感。22、运用观察力对事物进行观察是幼儿获得知识的最初阶段。23、儿童发展需
3、要是制定幼儿园科学教育目标的重要依据之一。24、在幼儿科学教育活动中,幼儿探索和思考的过程比结果更重要。25、大自然是对幼儿进行科学教育的最好课堂。26、幼儿期,幼儿的思维由具体形象性思维向直觉行动性思维发展。27、幼儿在科学教育中掌握的概念多是具体的实物概念。28、儿童掌握概念的水平和儿童的概括水平是相适应的。29、幼儿最初对自然现象的认识是个别的。30、幼儿理解水平的发展是幼儿学习科学知识的必要前提。31、幼儿园科学教育不是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育,而是把自然中相关的知识综合在一起,引导幼儿去认识。32、幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点,
4、引导幼儿认识当地常见的、具有代表性的自然物体和现象,以及具有当地特点的生活环境。33、幼儿做科学实验才是在学科学。34、科学在幼儿的生活之中。35、观察是幼儿科学教育最基本、最重要的方法。36、幼儿的观察能力不是与生俱来的,而是在教育中逐步培养的。37、比较性观察多在中班、大班进行。38、实验既是幼儿认识自然的学习方法,也是教师引导幼儿认识自然的教育方法。39、小实验可以培养幼儿对科学的兴趣和科学探索精神。40、幼儿实验的目的是进行科学发现。三、简答题1、幼儿园科学教育的意义是什么?2、幼儿园科学教育对促进幼儿个性全面和谐发展的意义有哪些?3、幼儿园科学教育目标制定
5、的依据是什么?4、幼儿园科学教育的领域目标是什么?5、《幼儿园教育指导纲要》中科学教育目标的特点是什么?6、选择幼儿园科学教育内容的原则有哪些?7、幼儿园科学教育内容的范围?8、幼儿园科学教育内容的特点是什么?9、幼儿园科学教育的特点是什么?10、幼儿学习科学的特点是什么?11、美国幼儿园科学教育的内容包括哪些方面?12、美国幼儿园生物科学课主要包括哪些内容?13、日本幼儿园科学教育的内容包括哪些方面?14、小班幼儿学习科学的内容和教育要求是什么?15、中班幼儿学习科学的内容和教育要求是什么?16、大班幼儿学习科学的内容和教育要求是什么?四、论述题1、结合幼儿园科学
6、教育目标,分析当前幼儿园科学教育中存在的问题。2、幼儿园大、中、小班在科学教育内容与要求上各有什么特点?3、结合幼儿园实际情况,论述幼儿小实验的特点?《幼儿园科学教育活动及设计》练习题二一、名词解释1、幼儿科学教育中的观察2、比较性观察3、长期系统性观察4、对个别物体的观察5、操作法6、讲解演示法7、游戏法8、总结性谈话9、数学10、幼儿园科学教育环境11、幼儿园园地12、自然角二、判断题1、观察是幼儿科学教育最基本最重要的方法。2、小班科学教育的内容主要是让幼儿充分运用自己的感官,发展感知觉。3、中班幼儿的好奇心更加强烈,认识能力在不断提高。因此,主要强调扩大他们
7、的认识范围,满足他们的好奇心,以激发他们的求知欲。4、幼儿科学教育观察室是一个幼儿进行探索操作的场所。5、游戏是幼儿科学教育的一种方法。6、幼儿数学教育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思维发展的基础。7、所有的数学内容都可以运用讲解、演示法进行。8、幼儿园园地的设置不能追求同一模式,要从实际出发。9、幼儿园自然角的设置应本着勤俭节约的原则,废物利用。10、蚯蚓、蜗牛是无脊椎动物。11、蜻蜓、带鱼、狮、虎是肉食动物。12、黑猩猩在动物界种与人类的亲缘关系最近。13、据统计现在生活在地球上的动物种类约有150多万种。14、螃蟹、鲤鱼、蟑螂是杂食动物。15、植物的茎的
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