2011—2012学年第一学期发展规划部工作计划

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1、共青团兰州商学院长青学院委员会2011—2012学年第一学期工作计划发展规划部二〇一一年十一月二十一日2011年大学生素质拓展中心发展规划部工作的总体要求是：以党的十七大精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标，以加强对广大青年学生的思想引领和成长成才服务为重点，以加强团学组织的自身建设、扩大对青年学生的全员覆盖为基础，在学院党委和上级团组织的领导下，全面提高大学生综合素质，积极探索构建团队一体化分层教育体系，以改革创新的精神推动我院共青团工作开创新局面，实现新发展。一、切实加强大学生思想政治工作,不断提高青年学生

2、的政治理论素质与思想道德素质（一）广泛开展“我与祖国共奋进”主题教育活动。充分发挥学生骨干、理论学习社团、红色网站的辐射带动作用，通过主题团日（中国共产党建党90周年，辛亥革命100周年等）、专题宣讲、形势报告、演讲辩论、座谈研讨等形式，组织引导大学生深入学习贯彻党的十七大精神，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。继续开展大学生思想政治工作和未成年人思想道德建设教育，继续在团员青年中开展社会主义“荣辱观”教育，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义为核心的民族精神，认真贯彻公民道德建设实施纲要，加强法制教育、诚信教育，勤俭自强教育、感恩教育，引导广大团员

3、青年树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、择业观，增强团员青年的民族自豪感、自尊心和自信心，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。（二）全面实施“青年马克思主义培养工程”，培养一批理想信念坚定、综合素质高的团学干部1、构建院系联动的培养格局。办好我院“青年马克思主义者培训班”，通过实践锻炼、理论培训和团学干部论坛等环节进行集中培训。积极推动“培养工程”在我院的规范和普及，并积极督促各系团总支对本系学生骨干进行培训。2、进一步改进培养方式、完善保障体系。增强“培养工程”对学生骨干的吸引力和针对性，坚持集中培训与实践锻炼相结合，提高他们的思想政治素质和综合能力，促进学生骨干更好的成长和发展。

4、3、加大对各类优秀学生的教育培养力度。切实加大对各类优秀学生的培养力度，积极探索教育培训各类优秀学生的方式和途径。依托院团委、系团总支、学生社团、青年志愿者服务大队等组织，针对理论学习骨干、入党积极分子、专业拔尖人才、文体特长学生等各类优秀学生，开展教育培训和实践锻炼，帮助他们坚定思想信念，提高综合能力，促进全面发展。二、大力加强我院团学组织自身建设，主动适应新的形势和要求（一）加强我院团的建设。在总结过去工作经验和完善系总支、班级团支部传统建团模式的基础上，大力推行公寓建团的新模式，形成“院团委——系团总支——班级团支部”的新型团建架构，形成对全体青年学生的立体交叉覆盖。依托业余党校，加大推

5、优入党工作力度，为党组织源源不断地输送新鲜血液。（二）加强团干部队伍建设。认真贯彻落实省委宣传部、团省委《关于进一步加强团干部队伍建设的意见》精神，保证院系团组织必要的工作力量，拓宽选拔、配备、举荐团学干部培训规划，加大对团学干部的培训工作力度，制定学校团干部培训规划，通过集中学习、集中培训等方式，帮助广大学校团干部进一步掌握共青团的基本理论、工作内容、工作方法，提高综合素质和工作能力。（三）加强工作信息化建设。以我院团委网页建设为基础，以参加各种网页评比和网络产品竞赛活动为抓手，以QQ群、飞信等为依托，打造网上工作交流展示平台、信息资源共享平台、工作培训内容拓展平台、学生奖励公告平台、服务青

6、年需求平台等，促进工作的信息化、科学化、规范化和制度化。（四）加强学生社团建设。加强对学生社团的引导和管理，继续加强我院社团品牌文化活动，进一步提升大学生的文化艺术品位；以“全省高校优秀社团和优秀社团干部评选”“学校优秀社团、优秀社员、优秀社长评选”等为牵引，充分发挥学生社团在发展学生兴趣、活跃校园文化、促进学生成长等方面的重要作用，引导学生社团规范发展。三、促进大学生综合素质和就业竞争力的全面提高，适应经济社会发展对人才培养的新要求（一）以举办“高雅艺术进校园活动”为牵动，提高我院青年学生的人文素养，引导我院校园文化活动的健康发展。继续围绕文化、科技、公益服务、体育竞技等活动主题，开展社团文

7、化、传统文化、时尚文化等系列活动，精心设计组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化活动（如：歌咏比赛、文艺汇演、相声小品大赛、棋类大赛、校园歌手大赛等），使大学生在活动参与中充实精神生活、缓解学习压力，开拓知识视野、掌握过硬本领，提升文化品位、培养人文精神，陶冶思想情操、升华道德境界。（二）以广泛开展各种形式的志愿服务活动为依托，不断增强大学生的社会责任感和使命感。继续利用节假日、双休日等课