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时间:2020-01-10
《江苏省扬州市邗江区2018届九年级化学10月月考试题沪教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017-2018学年第一学期10月质量检测九年级化学试卷一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题意)1.物质世界充满了变化。下列变化中,属于物理变化的是( )A.光合作用B.钢铁生锈C.酸雨侵蚀D.冰山融化2.下列仪器不能用酒精灯直接加热的是()A.试管B.量筒C.燃烧匙D.蒸发皿3.下列物质属于混合物的是( )A.红磷B.石油C.氧化镁D.氯酸钾4.空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是()A.液氮可用作制冷剂B.氧气可用作火箭发射的燃料C.氦气可用来填充探空气球D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质5.下列所示的实验方
2、法或操作正确的是( )A.二氧化碳验满B.检查装置气密性C.点燃酒精灯D.塞紧橡皮塞6.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是()A.铜丝做导线B.干冰用作制冷剂C.液氧用于炼钢D.石墨制铅笔芯7.下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是()A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.铁生锈D.食物的腐烂8.下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是(省略夹持和加热装置)()89.打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是()A.1︰2B.1︰5C.1︰4D.21︰7910.溶洞中存在的化学反应:Ca
3、CO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,此反应属于()A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.氧化反应11.以下一组对比实验能得出的结论是()①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧A.①②B.②③C.③④D.①④12.下列实验操作叙述正确的是()A.过滤时,漏斗中液面低于滤纸的边缘B.加热蒸发过程中,当溶液蒸干时停止加热C.制取氧气实验中,当导管口开始有气泡放出时立即收集D.倾倒液体时,瓶塞正放,试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入13.实验室用双氧水制氧气和大理石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较,错误的是()A.反应原理都是分
4、解反应B.所用药品的状态相同C.反应都不需要加热D.都能用向上排空气集气法收集14.关于催化剂,以下观点正确的是()A.二氧化锰是高锰酸钾分解的催化剂B.催化剂在化学反应中可提高总产量C.催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变D.催化剂可以使不能相互反应的物质很快就反应了15.用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是(注:浓硫酸具有吸水性,常用来干燥气体)()8A.干燥CO2B.收集O2C.验证CO2性质D.监控气体流速二、选择题(本题包括5小题,每小题2分,共10分。每小题只有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项,多选时,该小题为0分;若正确答案包括两个选项,只
5、选一个且正确的给1分,但只要选错一个该小题就为0分)16.下列实验现象描述错误的是()A.细铁丝在氧气中燃烧后生成黑色固体B.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳17.区分下列物质,所用的方法可行的是()选项需区分的物质所用方法A二氧化碳和氮气燃着的木条B氧化铜和四氧化三铁观察颜色C酒精和蒸馏水看颜色D双氧水和水加二氧化锰18.利用右图,选择以下合适的药品,可以实现“随开随用,随关随停”的是()A.石灰石和稀硫酸制二氧化碳B.大理石和稀盐酸制二氧化碳C.双氧水和二氧化锰制氧气D.碳酸钠和稀盐酸制二氧化碳19.利用右图可以收集
6、气体,下列说法正确的是()A.利用右图收集氧气,应打开K1和K2,气体从K1进入B.利用右图收集氢气,应打开K1和K2,气体从K1进入C.利用右图收集氧气,应打开K1和K2,气体从K2进入D.利用右图收集氢气,应打开K1和K2,气体从K2进入20.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是( )A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物的颜色不相同8D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量三.填空题(本题包含4题,每空1分)21.(8分)写出符合下列要求的物质的化学式:(1)用于供给呼吸的气体(2)
7、可用于人工降雨的干冰(3)氯化钾(4)可用作灯泡填充气的是化学是与我们的生产生活紧密相关。今有四种物质:A.石墨B.镁C.氧气D.二氧化碳请用物质的序号回答:(5)可作干电池电极的是(6)可用于灭火的物质是(7)可用作信号弹、烟花的物质是(8)可用作助燃剂的物质是22.(5分)化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置。(1)将下列操作还需要配合使用的另一种仪器(如下图所示)用短线连接起来。(2)实验室制取甲烷可以用排水法收集,说明甲烷具有的性质。右图装置既可以用于排空气法
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