2019党支部年终述职述廉报告

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1、20XX党支部年终述职述廉报告  党支部各项工作,始终围绕“创建特色qq中学”这1中心开展,在参与决策、团结协调、建章立制、教师思想政治工作、学校德育工作、组织发展工作等问题上都有严格的制度、具体的措施和严谨的步骤,下面是整理的关于党支部20XX年终述职述廉报告,阅读参考!  篇一:学校党支部书记述职述廉报告  一年来,在市委、市政府和教育局党委的正确领导下,我以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习党的十八大精神和市委,牢固树立科学发展观和社会主义荣辱观,以人为本,以校为家,全面贯彻党的教育方针,认真履行书记职责和分管工作职责,率

2、先垂范,自觉遵守学校各项规章制度,廉洁自律,不断完善自身修养,牢固树立开拓创新精神和宏观服务意识,与领导班子共同努力,艰苦奋斗,恪尽职守,较好的完成了各项工作任务。  现将我本人一年来的工作和贯彻执行党风廉政建设责任制情况报告如下:  一、履行职责方面  1、加强班子建设,带好队伍  一年来,我严格按照建设“团结、务实、和谐、廉洁”的领导班子要求,从加强领导班子制度建设做起,不断完善管理制度,以纪律约束人,以管理来规范人,不断提高领导水平和执政能力,坚持和完善党支部领导下的校长分工负责制,建立起团结务实、分工明确、职责分明、廉洁高效的领导班子

3、。深入贯彻民主集中制原则,做到了全局性的重大问题都由党支部、校委会集体讨论作出决定,充分发挥了党支部的领导核心作用。坚持周一行政例会、周三教工大会、周五党团活动制度,在牵扯到教工切身利益的时候,领导班子能充分发场民主,广泛听取群众意见。班子每一位成员始终保持艰苦奋斗的作风,做到“说实话、干实事、务实效”,身先士卒,率先垂范,努力转变学风,加强理论武装,着力提高自身的综合素质和领导能力,牢固树立改革创新的意识,大胆实践,勇于创新,有力的推动了各项工作的发展,全面巩固和提高了教育教学质量,得到了上级党组织、社会家长的认可。今年荣获了市委“党建工作

4、先进单位”、市教育局党委“先进基层党组织”荣誉称号;我个人被市委评为“党建先进个人”、被教育局党委评为“优秀党员”。  2、认真落实党风廉政建设责任制  我按照市教育局党委关于党风廉政建设工作的部署和要求,认真分析研究职责范围内的党风廉政状况,结合学校教学管理、行政管理、财务管理等工作实际情况,制定了学校党支部党风廉政建设工作责任制,把党风廉政建设工作作为党的建设和各项行政业务工作的重要内容纳入议事日程,并与行政业务、教学管理、师德师风建设等工作紧密结合,一起布置,一起落实,一起检查,一起考核。调整了学校党风廉政建设领导小组,由我担任领导小组

5、组长,参与制定了年度工作计划和责任追究制度,各项工作责任到人,层层抓落实,职责清楚,任务明确,确保各项决策和部署的贯彻落实到位。  3、加强党风廉政教育,筑牢思想防线  作为党支部书记,我一直深刻认识到提高党员领导干部和教师党员队伍思想政治素质的极端重要性,这是加强党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作。一年来,我认真组织各项学习教育活动,深入宣传党中央关于反腐败工作的指导思想、方针政策,努力提高教师队伍思想政治素质,巩固思想防线。坚持理论学习制度,开展经常性的宣传教育,组织党员、干部认真学习党纪条规,大力开展宗旨教育、纪律教育、师德教育,不断

6、提高教师的师德素养和廉洁从教意识。根据市委和教育局党委关于学习十八大精神安排意见,我与班子成员迅速组织广大党员教职工掀起学习十八大精神高潮。周密部署,合理安排,集中学习传达党的十八大精神,采取了导读、小组讨论、专题辅导、谈感想体会等多种形式,引导全体教职工深刻体会十八大精神,迅速把思想和行动统一到十八大报告的精神上来。今年还组织开展了警示教育,参观警示教育基地,组织收看《忏悔录》等电教片,结合身边的人和事,认真查找和解决自身存在的问题,对照自身实际深入分析发生问题的思想根源;组织党员开展走近新农村社会实践活动;开展“廉政文化进学校、进课堂”活

7、动,结合青少年思想道德建设工程,把廉政教育渗透到课堂教学、校园文化;积极参加教育系统的反腐倡廉书画展活动;10月,我校组织的快板舞《四大纪律八项要求》在市纪检委廉政建设文艺活动中获得了二等奖的好成绩。通过开展持续、丰富和活跃的思想政治教育,全面提高了全体教职工的思想政治素质,培养师生正确价值观和崇高的道德情操,推动教育教学工作迈上新的台阶。  4、加强监督检查  一年来,我进一步加大了监督力度,加强事前防范,切实从源头治理和预防腐败。认真落实党员领导干部重大事项报告制和礼品上交制,贯彻执行领导接待日制度,加强与上级领导部门的联系,主动上门汇报

8、工作,自觉接受监督,健全监督约束机制。  5、四个长效机制建设  为了保持和巩固先进性教育成果,我们认真贯彻落实四个长效机制,先后制定了《贯彻落实四个长效机制的领导

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