《单片机应用技术》课程标准新

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1、《单片机原理及应用》课程标准一、课程信息课程代码课程性质专业课总学时60适用专业电气自动化、机电一体化等总学分3先修课程《C语言编程》、《电工电子》制定时间2016.6后续课程《单片机实训》审核部门制定学校许昌职业技术学院张芝雨审核人人及企业许昌中意电气有限公司张海涛审核时间单位二、课程性质《单片机原理及应用》是电气自动化专业、机电一体化专业的专业核心课程。三、课程目标（一）能力目标1、能正确绘制电路原理图，正确编译出软件程序，并仿真出最终的结果。2、能按照要求进行单片机控制系统的设计、仿真、运行、调试。表1能力目标

2、1《能力解析表》能正确绘制电路原理图，正确编译出软件程序，并仿真能力目标出最终的结果。编号1具体描述通过学习掌握单片机控制系统的相关知识，掌握单片机仿真的方法，能够在实训室进行仿真、调试。1．使用PROTEUS仿真软件绘制出电路原理图步骤2．使用KEILC51仿真软件编译出程序3．联调，仿真出最终结果1．单片机实训室工具与设备2．仿真软件3．单片机实验箱1．单片机控制系统的相关知识知识基础2．仿真软件的使用方法3．C语言编程技术1．通过理论实践一体化课堂学习，使学生获得较强的实践动手能力态度、素质2．在项目教学过程中

3、，锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力3．培养信息获取能力，养成良好职业行为习惯1．正确使用仿真软件考核标准2．正确联调，仿真出最终结果表2能力目标2《能力解析表》能按照要求进行单片机控制系统的设计、仿真、运行、能力目标编号2调试。具体描述掌握单片机控制系统的设计方法，能够根据项目要求，正确绘制出电路原理图，编译出软件程序，调试、仿真出最终结果。1．根据掌握的单片机控制系统的相关知识，绘制出电路原理图步骤2．根据C语言程序编程相关知识，编写出软件程序3．联调，仿真出最终的结果1．单片机实训室工具与设备2．仿

4、真软件3．单片机实验箱1．单片机控制系统的相关知识知识基础2．仿真软件的使用方法3．C语言编程技术1．负责任的态度态度、素质2．具备专业技术交流的表达能力3．守规则，养成良好职业行为习惯1．正确使用单片机控制系统的设计方法考核标准2．正确仿真出最终结果（二）知识目标1.通过本课程的学习使学生掌握单片机的结构、基本工作原理；2.熟悉单片机控制的分析调试设计方法，能够设计出简易的单片机控制系统。（三）素质目标1.培养具备团体协作的素质2.培养具备良好的职业道德四、课程联系（一）与先修课程的联系《C语言编程》：单片机软件编

5、程部分是使用C语言进行编程的。《电工电子》：单片机硬件部分要利用电工电子的基础知识进行分析。（二）与后续课程的联系《单片机实训》：根据项目要求，利用单片机的软硬件知识制作出实物。五、课程内容与教学要求根据课程目标确定本课程学习内容包括：LED单灯闪烁、流水灯设计、交通灯设计、按键识别设计、简易数字电子时钟设计、单片机串行通信设计、简易电压表设计、建议函数信号发生器设计、点阵LED设计。知识体系结构如下表：表3《单片机原理及应用》内容及要求序号模块名称主要内容目标与要求建议学时1、了解单片机的工作过程及1LED单灯闪烁

6、单片机的基础知识原理；2、掌握编译软件8PROTEUS的使用方法1、掌握C语言编程的基础知2流水灯设计单片机的基础知识识；2、掌握仿真软件KEILC518的使用方法1、掌握单片机控制系统设计3交通灯设计根据项目具体要求设计出相应交通方法；2、掌握两个仿真软件4灯联调的方法，仿真出项目效果4按键识别的设计中断系统1、掌握中断系统的相关知8识；2、仿真出项目效果5简易数字电子时钟定时/计数器1、掌握定时计数器的相关知8设计识；2、仿真出项目效果6单片机串行通信设串行通信1、掌握串行通信的相关知4计识；2、仿真出项目效果7

7、简易电压表设计根据项目具体要求设计出相应电压1、掌握三大功能的综合知4表识；2、仿真出项目效果8简易函数信号发生根据项目具体要求设计出相应函数1、掌握三大功能的综合知4器信号发生器识；2、仿真出项目效果9点阵LED显示设计根据项目具体要求设计出相应点阵1、掌握点阵显示器的相关知4显示识；2、仿真出项目效果根据项目具体要求设计出相应的智1、能运用三大功能的综合知10智能小车设计识进行单片机控制系统的设8能小车计；2、仿真出项目效果合计学时60六、课程实施（一）教学方法建议根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，

8、选择适合于本课程的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程选用项目驱动教学法、分组讨论教学法。项目驱动教学法是:根据本课程的教学内容和目标，将本课程分为十个项目，每个项目有相应的小任务，在任务驱动下激发学生的学习兴趣和热情，从而提高教学效果。分组讨论教学法:针对每个项目任务，进行分工合作并最终完成，培养学生的团结协作能力。（二