知识讲解_高考总复习：算法程序框图

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1、.高考总复习：算法与程序框图【考纲要求】1.算法的含义、程序框图（1）了解算法的含义，了解算法的思想；（2）理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、条件、循环。2.基本算法语句理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义。【知识网络】【考点梳理】考点一、算法1．算法的概念（1）古代定义：指的是用阿拉伯数字进行算术运算的过程。（2）现代定义：算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤。（3）应用：算法通常可以编成计算机程序，让计算机执行并解决问题。2．算法的特征：..①指向性：能解决某一个或某一类问题；②精确

2、性：每一步操作的内容和顺序必须是明确的；算法的每一步都应当做到准确无误，从开始的“第一步”直到“最后一步”之间做到环环相扣，分工明确.“前一步”是“后一步”的前提，“后一步”是“前一步”的继续.③有限性：必须在有限步内结束并返回一个结果；算法要有明确的开始和结束，当到达终止步骤时所要解决的问题必须有明确的结果，也就是说必须在有限步内完成任务，不能无限制的持续进行.④构造性：一个问题可以构造多个算法，算法有优劣之分。3．算法的表示方法：（1)用自然语言表示算法:优点是使用日常用语,通俗易懂；缺点是文字冗长,容易出现歧义；（2)用程序框图表示算法：用图框表

3、示各种操作，优点是直观形象,易于理解。要点诠释：泛泛地谈算法是没有意义的，算法一定以问题为载体。考点二：程序框图1.程序框图的概念：程序框图又称流程图，是最常用的一种表示法，它是描述计算机一步一步完成任务的图表，直观地描述程序执行的控制流程，最便于初学者掌握。2.程序框图常用符号：图形符号名称含义开始/结束框用于表示算法的开始与结束输入/输出框用于表示数据的输入或结果的输出处理框描述基本的操作功能，如“赋值”操作、数学运算等判断框判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是”或“Y”；不成立时标明“否”或“N”流程线表示流程的路径和方向..连接点用于连

4、接另一页或另一部分的框图注释框框中内容是对某部分流程图做的解释说明3.画程序框图的规则：(1)使用标准的框图的符号；(2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画；(3)除判断框图外，大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点。判断框是具有超过一个退出点的唯一符号；(4)一种判断框是“是”与“不是”两分支的判断，而且有且仅有两个结果；另一种是多分支判断，有几种不同的结果；(5)在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。4.算法的三种基本逻辑结构：（1)顺序结构：由若干个按从上到下的顺序依次进行的处理步骤（语句或框）组成。这是任何一个算法都离不开的基本结构。（2)

5、条件结构：算法流程中通过对一些条件的判断，根据条件是否成立而取不同的分支流向的结构。它是依据指定条件选择执行不同指令的控制结构。（3)循环结构：根据指定条件，决定是否重复执行一条或多条指令的控制结构称为循环结构。考点三：基本算法语句程序设计语言由一些有特定含义的程序语句构成，与算法程序框图的三种基本结构相对应，任何程序设计语言都包含输入输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句。以下均为BASIC语言。1.输入语句这个语句的一般格式是：INPUT“提示内容”；变量其中，“提示内容”..一般是提示用户输入什么样的信息。每次运行程序时，计算机每次都把新输入的值

6、赋给变量“x”,并按“x”新获得的值执行下面的语句。INPUT语句不但可以给单个变量赋值，还可以给多个变量赋值，其格式为：INPUT“提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，…要点诠释：①“提示内容”与变量之间必须用分号“；”隔开。②各“提示内容”之间以及各变量之间必须用逗号“，”隔开，但最后的变量的后面不需要。2.输出语句它的一般格式是：PRINT“提示内容”；表达式同输入语句一样，表达式前也可以有“提示内容”。输出语句的用途：（1）输出常量，变量的值和系统信息；（2）输出数值计算的结果。3.赋值语句用来表明赋给某一个变量一

7、个具体的确定值的语句。它的一般格式是：变量=表达式赋值语句中的“=”叫做赋值号。赋值语句的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，然后把这个值赋给赋值号左边的变量，使该变量的值等于表达式的值。要点诠释：①赋值号左边只能是变量名字，而不能是表达式。如：2=X是错误的。②赋值号左右不能对换。如“A=B”与“B=A”的含义运行结果是不同的。③不能利用赋值语句进行代数式的演算。（如化简、因式分解、解方程等）。④赋值号“=”与数学中的等号意义不同。4.条件语句算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是：（IF-THEN-E

8、LSE格式）IF条件THEN..语句1ELSE语句2ENDIF当计算机执行上述语句时，首先对I