班班通多媒体教室施工组织方案对策

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1、.班班通多媒体教室施工组织设计方案贵阳XXX经贸有限公司2013年5月..目录一、项目概况1二、方案总体设计11)设计依据标准12)设计原则13)设备选型原则24)多媒体教室平面图2三、系统设计方案及特点:31)主要设备清单及功能32)多媒体教室系统功能:6四、施工计划及培训61)分配细则62)工程质量管理73)现场培训7五、工程施工、验收与使用71)文件准备72)材料准备83)现场施工准备84)开工报告85)施工进行、设备安装及调试86)验收与使用8六、技术培训与售后服务91)人员培训92)售后服务体系9七、售后服务范围9八、实施细则9..一、项目概况1)

2、概述“班班通”项目是指在宽带互联网技术为基础的条件下,结合现有中小学现代多媒体设备,整合国家、省、市、校各级基础教育资源中心的教育教学资源,采用多媒体教学应用新模式,在班级使用投影、PC、电子白板等显示设备,可以通过PC客户端完成班级课堂教学、教师培训,提高教师教学水平、提升教师课堂教学质量、增加学生学习兴趣,实现“班班通、堂堂用”,全面推动教师日常教学、学生素质提升拓展、教职工培训等方面的应用,并能够满足学校日常教学信息管理,全面促进基础教育均衡发展。2)项目范围XXX中小学班班通多媒体教学的建设施工。二、方案总体设计1)设计依据标准《民用建筑电气设计规范

3、》JGJ/T16-92《工业企业通讯设计规范》GBJ42-81《工业企业通信接地设计规范》GBJ115-87《客观评价厅堂语言可懂度的RASTI法》GB/T14476-93《数据处理设备的安全》(GB4943)IEC950《厅堂扩声系统设备互联的优选电器配接值》SJ2112-XX《电工电子产品基本环境试验规程总则》(GB242)《电工电子产品基本环境试验规程名词术语》(GB2422)2)设计原则(1)实用性与易用性。系统设计要重实际、讲实用、求实效,适应教育部门对内容的实际需求,符合日常教学的实际学习能力,功能提示明确,操作简单方便。(2)先进性与成熟性。采

4、用先进的设计思想和开放的体系结构;采用网络通信、卫星通信、计算机等领域的主流技术;选用覆盖率高和技术成熟的产品。(3)可靠性。具有容错功能和灾难备份能力,满足当地的环境条件,抗干扰能力强。能处理多种类型数据,满足不同的使用条件。在操作异常情况下,系统恢复能力强。..(4)安全性。确保数据传输流、教学内容和网站处于适当的安全等级之上。采用多层次安全控制手段,建立完善的安全管理体系。(5)经济性。在满足系统需求的前提下,投资合理,选用性价比高的设备,以合理的系统总造价完成项目建设,保证系统的可持续发展。(6)可扩展性与可维护性。系统在未来需要修改某个模块、增加新

5、的功能以及重组系统时,要易于扩展;系统结构、资源存储结构和设备选型在充分考虑其合理、规范的基础上要便于维护。3)设备选型原则设备选型原则包括:性能价格比最优原则、保修期最长原则、售后服务最近原则、功能实用性原则、品牌机原则、成本核算原则等。企业信息化建设涉及的设备较为繁多,这里只针对一些主要设备进行选型比较。设计一套好的多媒体系统,应由专门的技术人员根据建筑特点和投资方所选用的具体设备进行二次设计。投资方在选用设备时,应根据资金情况尽量选用性能稳定、使用寿命长的设备。通过我们对市场上的各类产品的了解,以质量、价格、售后服务、生产厂家的综合实力等多方面因素为标

6、准进行分析、比较。以价格低、质量高、售后服务优为依据,为客户选择了最适用的产品配置。4)多媒体教室平面图..三、系统设计方案及特点:1)主要设备清单及功能序号名称品牌型号生产厂家产地型号及主要配置第一部分1黑板7济南1.侧推式推拉绿板,外框尺寸为4000*1350mm(内置轨道,外框和轨道一体化设计,尺寸为参照,具体按教室实际大小确定);2.三向定位式套胶钢制滑轮;3.每套绿板带毛质刷尘器两个/集尘盒两个,活动绿板滑动过程就是一次自动除尘过程;4.外框轨道铝材规格:110*70mm,厚度:1.4mm;绿板边框铝材规格:45*20mm,厚度:1.2mm;黑板整

7、体有外框封闭。5.活动绿板可带锁保护电子白板并定位作用;6.保证背面无墙面裸露,有同色面板遮掩,整体美观;7.绿板板面采用石英砂烤漆面板,厚度:0.4mm,墨绿色、无明显眩光;8.采用防潮、防钢制面板生锈的胶漆两用性胶粘材料,环保、无污染;2将学校旧电视机、机柜、黑板、旧线材拆除,并存放到学校指定位置待处理。对教室墙壁损坏进行修补,做到美观。3短焦投影机1、短焦投影机 投影技术3LCD显示芯片0.63英寸;标准分辨率XGA(1024*768)最高分辨率1400×1050;2、有效亮度:2700流明(ISO21118),对比度3000:1;3、带断电保护功能,

8、能即时关机;4、投射82英寸(4:3)画面从机身到白

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