山东省滨州市邹平县部分学校2017届九年级数学学业水平模拟测试题含解析

《山东省滨州市邹平县部分学校2017届九年级数学学业水平模拟测试题含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山东省滨州市邹平县部分学校2017届九年级数学学业水平模拟测试题第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、选择题：本大题共12个小题,在每小题的四个选项中只有一个是答案正确的，每小题选对得3分,满36分.1.在实数0，，，0.74，中，无理数有()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】B【解析】无理数就是无限不循环小数.初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数.由此即可判定选项.解：在实数：0，，-，0.74，π中，无理数有，π共2个，故选：

2、B.“点睛”此题主要考查了无理数的概念，同时也考查了有理数的概念，有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数.2.因式分解的结果是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析：=（x﹣1+3）（x﹣1﹣3）=（x+2）（x﹣4）．故选B．考点：因式分解-运用公式法．3.函数自变量x的取值范围是（　）A.全体实数B.x＞0C.x≥0且x≠1D.x＞1【答案】C【解析】本题主要考查自变量的取值范围，函数关系中主要有二次根式和分式两部分.根据二次根式的性质和

3、分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0，就可以求解.解：根据分式有意义的条件和二次根式有意义的条件，得，解得x≥0且x≠1，故选C．15“点睛”函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数为非负数.4.把不等式组的解集在数轴上表示，正确的结果是()A.B.C.D.【答案】D【解析】先求出不等式组的解集，再根据“大于向右，小于向左，包括端点用实心，不包括端点用空

4、心”的原则将解集在数轴上表示出来，比较即可得到答案．解：不等式组的解集为：-1＜x≤1，即表示-1与1之间的数．表示在数轴上：．故选D．“点睛”不等式组解集在数轴上的表示方法：把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个．在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示．5.如图，AB//CD,CE平分∠ACD，若∠1=2

5、5°，那么∠2的度数是()　A.160°B.50°C.70°D.60°【答案】B【解析】根据平行线的性质、角平分线的定义，可得∠2=2∠1=50度．解：如图15∵AB∥CD，CE平分∠ACD，∠1=25°，∴∠2=∠1+∠3，∵∠1=∠3=25°，∴∠2=25°+25°=50°．故选B．6.右图是小明用八块相同小正方体搭的积木，则该几何体的俯视图是()A.B.C.D.【答案】D【解析】试题分析：根据几何体的俯视图是从上面看，因此可知里排有三个正方形，外排有2个正方形，可知其俯视图为D.故选：D.

6、7.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示，那么下列结论：①a＜0,②b＜0,③c＜0，其中正确的判断是()A.①②B.①③C.②③D.①②③【答案】A【解析】由抛物线的开口方向判断a与0的关系，由抛物线与y轴的交点判断c与0的关系，然后根据对称轴及抛物线当x=1和x=-1时的情况进行推理，进而对所得结论进行判断．由抛物线的开口向下知a＜0，与y轴的交点为在y轴的正半轴上，∴c＞0，对称轴为x==-1，得2a=b，∴a、b同号，即b＜0，故选A．15“点睛”此题考查了点与函数的关系，还要

7、注意二次函数y=ax2+bx+c系数符号的确定，难度适中．8.已知，如图，AB是⊙O的直径，点D，C在⊙O上，连接AD、BD、DC、AC，如果∠BAD=25°，那么∠C的度数是（　　）A.75°B.65°C.60°D.50°【答案】B【解析】因为AB是⊙O的直径，所以求得∠ADB=90°，进而求得∠B的度数，又因为∠B=∠C，所以∠C的度数可求出．解：∵AB是⊙O的直径，∴∠ADB=90°．∵∠BAD=25°，∴∠B=65°，∴∠C=∠B=65°（同弧所对的圆周角相等）．故选B．9.如图，将矩形

8、ABCD沿对角线BD折叠，使C落在F处，BF交AD于E，则下列结论不一定成立的是（　）A.AD=BFB.△ABE≌FDEC.D.△ABE∽△CBD【答案】D【解析】利用折叠的性质可知A中不是对应角，故不一定成立.其它都符合折叠的性质.A、∵矩形ABCD沿对角线BD折叠，使C落在F处，∴BC=BF=AD，所以正确，不合题意；B、在△ABE和△FDE中15∠BEA＝∠DEF∠A＝∠FAB＝DF，∴△ABE≌△FDE（AAS），所以正确，不合题意；C、∵sin∠ABE=AEBE，∴∠EBD=∠EDB∴