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时间:2020-01-09
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1、山东省滨州市惠民县2017-2018学年七年级生物上学期期中试题(时间:60分钟分值:100分)第I卷选择题部分一、选择题(只有一答案正确,50分)1.你喜爱生物吗?地球由于生物的存在而多姿多彩,生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是()A.花开花落B.蜻蜓点水C.孔雀开屏D.潮涨潮落2.下图中图甲是一组目镜标有5×和10×字样,物镜标有10×和40×子样的镜头。图乙是在图甲中选用的一组能放大50倍的镜头组合所观察到的保卫细胞图像,欲将图乙视野中处于下方的保卫细胞移至视野中央放大200倍观察,下列操作错误的是()A.将装片向下方移动,直下方的保卫细胞位于视野正中央B.目镜不需要换,转
2、动转换器将物镜换成镜头③C.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜D.换成高倍物镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋3.绿豆汤是夏季消暑解渴的佳品,从生物体结构层次上看,其原料绿豆属于植物体的()A.细胞B.组织C.器官D.系统4.滨州市北镇中学为防止春天“柳絮”影响,校内种植的全是雄柳树,其结构和功能的最基本单位是()A.组织 B.器官 C.细胞 D.系统5.俗话说“大树底下好乘凉”。主要原因是()A.大树的树冠遮挡住了阳光B.大树有很强的蒸腾作用,带走了周围空气的热量C.大叔根系发达,使周围土壤中水分增多D.大树的光合作用强烈,呼吸作用旺盛6.自然界因有了生物而充满生机,下列不属于生物
3、共有特征的是()A.生物都能快速运动B.生物的生活都需要营养C.生物都能生长和繁殖D.生物能对外界刺激作出反应77.如图所示是制作临时玻片标本的流程图,图中空格中依次应该填写的是A.滴、展、染B.染、展、滴C.展、滴、染D.滴、染、展8.为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数,该研究过程主要采用了()A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法9.下列关于植物种类的说法中,不正确的是()A.藻类植物没有根、茎、叶的分化B.苔藓植物具有茎和叶,茎中没有导管C.蕨类植物具有根、茎、叶,体内有输导组织D.裸子植物能结果实,
4、果实中含有种子10.秋季是农作物收获的季节,请问使作物增产的物质主要来自于()A.土壤中的有机物B.土壤中的无机物C.空气中的二氧化碳和土壤中的水分和无机盐D.空气中的氧气和土壤中的有机物11.“绿叶在光下制造淀粉”的实验,能为我们证明什么()①光合作用产生了淀粉②光合作用产生了氧③光是绿色植物进行光合作用的条件之一④二氧化碳是光合作用的原料A.①②B.③④C.①③D.②④12.下列是四名同学对叶片结构特点的描述,不正确的一项是()A.叶片上气孔可以开闭,能控制水分的散失速度B.叶片的所有细胞都含有叶绿体。D.叶片呈绿色,是因为叶肉细胞中含大量叶绿体13.用光学显微镜观察玻片标本时,对观
5、察的生物材料的要求是:()A.有平面结构的B.形态不规则的C.薄而透明的D.有生命活力的14.小雨同学在显微镜下看到了酵母菌的细胞后兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是()A.没有调节粗准焦螺旋B.射入光线发生改变C.显微镜的物镜转换了D.光圈的大小改变715.滨州市新区环境优美,种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶,这种做法的目的是()A.阻止新陈代谢B.降低蒸腾作用C.阻止呼吸作用D.阻止光和作用16.小明的爷爷经常一大早就到后山上的树林里锻炼,并且说是有利于呼吸新鲜空气,但小明上完一节生物课后,劝告爷爷早
6、晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去,你知道他当时学的哪节课吗?()A.《绿色植物的蒸腾作用》B.《绿色植物的呼吸作用》C.《植物的主要类群》D.《生物体的结构层次》17.下列有关光合作用的叙述,错误的是A.绿色植物所有的器官都能进行光合作用B.光合作用是一切生物生存的根本保障C.光合作用能维持大气中的碳——氧平衡D.合理密植有利于提高光合作用的效率18.验证种子有呼吸作用时最好选用()A.晒干的种子B.煮熟的种子C.萌发的种子D.破损的种子19.裸子植物中“裸子”的确切含义是()A.种子成熟时果皮脱落露出里面的种子B.种子外面无果皮和种皮包被C.种子外面没有果皮包被D.种子外面无种皮20
7、.严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看,这表明光合作用的必要条件(或重要原料)是()A.光照B.水C.二氧化碳D.适宜的温度21.在“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的新疆地区,瓜果特别甜的原因是()A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛,水分散失多B.白天的温度高,光合作用强,晚上温度较低,呼吸作用比较弱C.昼夜温差大,光合作用强,呼吸作用也强,有机物多D.昼夜温差大,光合作用、呼吸作用都很强22.用种子繁殖后代的是()A.
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