基础会计实训教（学）案

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1、...教案本授课计划（一）课程基本情况课程名称基础会计授课班级本学期学时分配本学期教学周数16基本教材名称、版本《基础会计》中国传媒大学出版社本课程周课时数10本课程学期总时数160讲授84主要参考书名称、版本《基础会计》立信出版社考证实践70考核2复习考试2机动2专业资料....本课程与相关课程的关系及处理办法基础会计是会计电算化专业的专业基础课程、必修课程。与经济应用数学有密切联系，为学生后续学习《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《会计电算化应用》、《税务会计》、《多种经营会计》等其它课程奠定专业基础。在传授知识和技能操作过程中，特别注

2、意因才施教，坚持理论基本够用、加强实践性教学，推行实践教学模式，并试行将会计技能抽查标准贯彻到基础会计课程教学中，加强会计基础工作规范训练，提高学生的动手操作能力和会计工作的规范性。专业资料....教学对象现状的简要分析教学对象为5年制大专学生，是初中生升学而来，大部分学生文化基础相对来讲比较弱，且不平衡，学生突然从语、数、外等课程的学习中过度到专业课的学习，跨度比较大，一时难以适应。面对5年制大专学生，首先正确引导学生学习内容的过度；其次注意因才施教，理论基本够用、加强实践性教学；第三、学习方法的引导；第四、加强育人。本课程教学目的和要求通过本课

3、程的学习，学生能填制审核会计凭证、能熟练地记账、算账、报账。能灵活运用会计核算方法独立完成一个小型企业的会计核算工作，为学好《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》、《会计电算化应用》、《税务会计》等其它课程奠定专业基础。本课程教学重点、难点及解决措施教学重点：1、会计要素、会计科目、账户结构、账户、复式记账；2、主要经济业务的核算、会计凭证的填制和审核、会计账簿的登记、对结账、3、财务报告；4、账务处理程序。教学难点：1、复式记账；2、凭证填制；3、账户结构；4、会计凭证的填制和审核；5、会计账簿的登记、对结账；6、账务处理程序。解决措施1、理论

4、知识讲清楚，以够用为度2、加强项目实训、课程实训3、实施会计技能抽查标准4、加强与学生沟通和课后辅导。专业资料....（二）学期教学进度计划周序时间（某月某日至某月某日）授课章节及主要内容课时分配讲授实训一09-09—09-15第一章：总论、第二章：会计要素82二09-16—09-22第二章：会计要素、会计科目和账户64三09-23—09-30第二章：会计要素、会计科目和账户第三章：复式记账（技能抽查标准）424四10-07—10-13第三章：复式记账（技能抽查标准）55五10-14—10-20第四章：制造业主要经济业务的核算55六10-21—10

5、-27第四章：制造业主要经济业务的核算55七10-28—11-03第四章：制造业主要经济业务的核算（技能抽查标准）55八11-04—11-10第四章：制造业主要经济业务的核算（技能抽查标准）46九11-11—11-17第五章：会计凭证（技能抽查标准）64十11-18—11-24第五章：会计凭证（技能抽查标准）55十一11-25—12-01第五章：会计凭证（技能抽查标准）第六章：会计账簿（技能抽查标准）2422十二12-02—12-08第六章：会计账簿（技能抽查标准）55十三12-09—12-15第六章：会计账簿（技能抽查标准）第七章：财产清查242

6、2十四12-16—12-22第七章：财产清查第八章：财务会计报告424十五12-23—12-29第九章：账务处理程序64十六12-30—01-05第九章：账务处理程序（技能抽查标准）10专业资料....十七01-06—01-12机动复习考试4十八合计8480课程项目实训计划书-基础会计专业资料....项目序号、名称实训内容操作步骤训练要求训练时间注意事项1、会计书法1、数字规范书写2、汉字规范书写1、数字规范书写（1）0-9单个阿拉伯数码规范书写（2）数字规范书写（3）大写数字书写2、文字规范书写（1）中文字规范书写（2）摘要和会计科目书写1态度要

7、端正，目的要明确，训练要认真2书写要清楚、工整、规范6课时“6”的上端比其他数码高1/4;7、9下端比其他数码长1/42、原始凭证的填制和审核1、原始凭证的填制2、原始凭证的传递3、原始凭证的审核1、原始凭证的填制（1）熟悉实训资料的每笔经济业务（2）逐笔填制原始凭证。包括：①填制日期.②经济业务的内容、数量、单价、金额.③经办人员签名、盖章.④填制原始凭证单位名称或填制人名称等（3）对填制完毕的原始凭证要逐笔检查手续是否齐全、完备2、传递原始凭证3、对取得的或自制的原始凭证进行真实性、合法性、完整性、正确性、及时性进行审查1基本要求与会计书法同2

8、对审核存在问题的凭证进行整理，要指出存在问题8课时1、对审核认定为不真实、不合法的原始凭证应不予接受，并向单位负责人报告2