中小学生教育艺术考级基础乐理精彩试题及问题详解

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1、实用文档中小学生艺术考级基础乐理试题及答案一、填空题1、音是由发音体震动而产生的，振动有规律就会产生乐音，振动没有规律就会产生噪音。2、音的特性（物理属性）分为音高、音值、音量和音色四种。3、B上行到（C）形成半音，bE下行到（D）形成半音，A下行到（G）形成全音，#G上行到（#A）形成全音。4、唱名法包括首调唱名法和固定调唱名法两种。5、拍号的含义，如=。6、拍子的种类包括单拍子和复拍子和混合拍子以及变换拍子和散拍子五种类型，4/4拍子为复拍子拍子的类型。二、选择题1、bbF的等音是(B)A.#DB.EC.bED.#E。2、

2、音量是由下列的哪项决定的(B)A.振动的频率B.振动的幅度C.振动的方式D.振动的时间3、历史上最早用数学方法计算十二平均律的数学家是（　C　）。A.亚里士多德B.张衡C.朱载堉D.毕得哥拉斯4、钢琴的总音域是是（　B）A.B-C4B.A2-C5C.A-C5D.a-C25、表示将音升高半音的记号是。（　B　）A.bB.#C.D.bb6、小字组的b到小字一组的e1之间共有几个半音（　C　）A.三个B.四个C.五个D.六个文案大全实用文档7、音乐术语Allegro的中文含义是(B)A.慢板B.快板C.中板D.急板。8、一个四分音符

3、等于四个十六分音符的时值,而八个三十二分音符等于一个（　B　）。A.二分音符B.四分音符C.八分音符D.十六分音符9、五线谱高音谱表上加二线的音是小字三组的C音,低音谱表下加二线的音是（　C）A.大字一组的CB.小字组的CC.大字组的CD.小字一组的C10、加在基本音符右边的一小圆点,叫做附点。附点的作用是延长前面的基本音符的时间。（　A　）A.一半B.四分之一C.一倍D.四分之三11.B的等音是（B）。A.B和bCB.bC和xAC.xA和bbCD.bbC和#A12.在3/4拍子的旋律中，附点二音符的时值是（B）拍。A.4B.

4、3C.2D.113、2/2拍子是（）。A.单拍子B.复拍子C.混合拍子D.散拍子14、增四度音程的下方音移高半音，应为()A．增四度B．减四度C．纯四度D．纯五度15、下列术语中，表示渐慢的是（）。A.strettoB.rit.C.accelD.string16、打开任一简谱乐谱，我们可以看到1=bA或1=D的字样，这表示乐谱的（）。A.谱号B.调号C.音名D.主音17、在音乐作品中，若出现反复记号“”，那这一记号表示（）。A.自由反复B.从头反复C.反复跳越D.从记号处反复18、这一旋律的实际演奏（演唱）效果是（)。A.B.

5、C.D.19、等于八分音符的三连音是（　　）。文案大全实用文档A.B.C.D.20、这一旋律的拍号是（）。A.2/4B.3/4C.3/8D.4/421、小三度加小三度组成了（）。A.减三和弦B.增三和弦C.小三和弦D.大三和弦22、这一旋律的拍号是（）。A.2/4B.3/4C.3/8D.4/423、在音乐的进行中还存在这各种强弱变化，下列哪一组力度记号是由强到弱按顺序表示的？（）A.p-mf-mpB.mp-p-mfC.mf-mp-pD.p-mp-mf24、增三和弦的三音到五音为（）。A.大二度B.增四度C.小三度D.大三度25

6、、这个和弦是小三和弦，请问是由哪两个音程组成的？（）A.小三度和小三度B.大三度和大三度C.大三度和小三度D.小三度和大三度26、由“do，re，mi，sol，la”五个音构成的中国民族调式叫（）调式。A.和声B.西洋C.七声D.五声27、这个调号的调性是（　　）。A.G大调和b小调B.bA大调和f小调C.D大调和b小调D.bB大调和g小调28、#c小调的第Ⅴ级音是（）。A.#FB.FC.GD.#G29、c自然小调的主音是（　　）。A.#fB.eC.cD.#d13~29：ACBBCABCACCDDDCDC文案大全实用文档三、连

7、线题，将符号与相对应的中文连线。1、请将下列音乐符号与其中文相连接波音∽滑音颤音回音倚音2、请将下列力度记号与其中文含义相连接p很弱ff中强＜渐强mf很强pp弱四、书写题1、根据拍号为下列旋律划分小节，并给予正确组合。答案：文案大全实用文档2、分别写出下列各音的音名（低音谱表）答案：EdBaCe13、写出下列音符和休止符的名称。答案：八分音符二分休止符复附点四分音符八分休止符三十二分音符四分休止符、4.写出下列各调式音阶（1）d自然小调音阶（2）#f自然小调音阶（3）g自然小调音阶（4）A自然大调音阶文案大全实用文档（5）D自

8、然大调音阶（6）D商五声调式音阶（民族调式）（7）F宫五声调式音阶（民族调式）（8）G徵五声调式音阶（民族调式）5.五线谱、简谱互译（1）五线谱旋律翻译成简谱（2）线谱旋律翻译成简谱文案大全实用文档(3)五线谱旋律翻译成简谱(4)简谱旋律翻译成五线谱1=C3/4(5)简谱旋律