xx年4月高一学习计划范文

《xx年4月高一学习计划范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、工作计划：________xx年4月高一学习计划范文单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页xx年4月高一学习计划范文一年有收获、有不足，也基本固定了自己在班级、学校所扮演的角色。而新学期刚开始，大多同学更有对新一学年的展望。但是同时,部分对校园生活的日渐熟悉也造成了第二年的生活的倦怠。是积累、细水长流的一年，还是应以厚积为主，以备的薄发。阶段目标：1、调整高一时定的计划，使之更适合自己的高二生活。2、遵守学校行为规范，

2、更好地在班级中发光发热。3、积极参加学校各项活动，特别是高一时感却没能参加的社团、志愿者服务等，在高三之前，完成自己的目标。4、有针对性地选好选修课，有必要结合自己的选科志愿进行选择。1、：讲解暑期练习卷、布置整一学期的常规任务，完成部分的新课文教学，要求背诵一定的古文、现代文篇目。1、理科(可一细化为某一门学科)以上新课为主，会有大量的新概念、新需要学习，能弄清楚概念的内涵，熟练运用公式解题。2、外语：课以牛津书为主，配以新世纪版教材。要求背诵课文，积累词汇，目的是为了以后的写作服务。3、其他学科：新增有、另外艺术、、等会使这一阶段的学习生

3、活丰富多彩，要认真对待每一门学科。4、本阶段的十、十一月份会有语文周活动，内容包括名著伴我成长、优秀诗文朗诵、读书报告会、名家讲座等多个方面。5、本阶段开始时会进行选修课的选科，大约有50—60门各类课程可供选择，范围从艺术到文学，科学到运动，应有尽有。第4页共7页社会实践：1、高二上学期有为期九天的学农。学农是高中阶段历时最长的集体实践活动，内容有学习农业生产知识，并亲自接触农田，体会农业劳动的辛勤，校班也会根据实际情况组织学习任务、考察活动、文艺汇演等。使同学们增进友情、班级强化凝聚力的好时机。2、学期开始后，会有各个社团陆续进行招募。社

4、团主要在周五下午活动，也有利用周末时间的，可选择性的参加一至二个社团，会有相应的学分。有兴趣组建新社团的同学也可向校社团部提出请求，得到批准后，便可招募社员。3、每周各班都会有志愿者服务、爱心之旅、扬帆之旅等社会实践活动，每位同学分组轮流参加，一般会安排在周五下午或周末进行，有学分考核要求。4、每月5日、20日(双休日除外)为学雷锋日，各班选派同学打扫校园的指定区域，有学分考核要求。5、在十月下旬我校将举行一年一度的秋季运动会，要求各班事先进行入场式的设计，时间控制在30秒左右，要能够体现出班级的特色。6、开学后，各班选派要求上进的、优秀的学

5、生参加控江青年业余党校的培训，高二学年每班人数在2—3人。这是向党组织靠拢的实质性的第一步“我”的任务：1、准备、用好各类归纳本、错题本，包括文言实词、虚词归纳本，知识归纳本，理科习题解题归纳本等，这对以后的学习极有帮助。2、第4页共7页多涉猎各类书籍，天文地理、人文学术等都要广泛阅读，图书馆内藏书丰富，可利用中午时间阅读，为以后诸如的学业水平测试打下知识基础。3、上好各科的每节课学习方法指导，不过分偏科，选科倾向也不要过于明显。高中的所有学科都要进行会考，成绩将计入毕业生档案。4、积极参与社会实践活动，特别是高一一年还未涉猎的，而自己兴趣所

6、在更是要有所专攻，不仅仅因为学分的要求，个人的与素养正是在这其中锻炼、成长起来的。2.选修课程一般每周选三到四课时，要根据自己的时间和兴趣安排，劳逸结合，尽量不要旷课，因为高二选修课特别是主科科目，的教授内容渐渐有高三学习的针对性，许多学习十分难得。第4页共7页xx年4月高一班主任工作计划模板高中生活会是人生最难忘的一段时光，而高一，则是这段生活的起点!能否很好地渡过高中的生活，这个起点起到关键的作用。为此，根据军训以来，学生所表现出来的特点，特定工作计划如下：一、班主任工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。2、利

7、用各种活动增强班级的凝聚力，让学生能为身处13班而自豪。3、为学生营造一个温馨和谐、自然的环境。4、关爱学生，争取走进每一个学生的心里，成为学生真正意义上的朋友，为学生发掘自身的优势，树立信心。二、工作重点第6页共7页1、注重学生的心理辅导。学生在刚上高一会面临很多心理问题：有些学生认为莞中是卧虎藏龙的地方，自己不能跟上其他同学，从而产生的自卑心理;有些学生一直在原来的学校是大家关注的焦点，来到莞中后一下没有了做焦点的感觉，从而产生的失落感;有些学生来到新环境不适应，从而产生的孤独感……这些心理问题都是班主任应该关注的，能够根据学生的个性特点

8、，采取相应的方式，使学生尽快投入到新的生活中去。2、树立良好的班风。班风的优劣，直接关系着班级体的健康发展;有无形成一种好的班风，乃是检验一个班集体是否成熟的标志。