2019xx高二班级工作计划范文

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1、高二班级工作计划范文  计划一:高二班级工作计划  一、指导思想:  以新课程理念为指导,紧扣素质教育主题,以学校德育工作指导思想为基准,坚持以学生发展为本,重视学生的养成教育。加强青少年学生的思想道德教育,整合社会资源,运用各种教育载体,进一步推进学生的素质教育,帮助学生逐步养成良好的学习习惯和行为习惯,培养学生热爱集体,关心他人,促使身心健康发展,形成健全的人格,为创建一个团结、进取、积极、文明、向上的班集体而努力。  二、班级概况:  第一类:每天必做的事情  1、指导值日生做好值日工作,并填写好“高二(28)班常规管理记录”。  2、每日一句名句

2、。学生按学号自己在黑板的边角写。  3、住宿生中午休息的检查或反馈。  4、强化自习课的管理,指导学生自觉的按照规范去自习。  5、放学以前的班级小结(鼓励)或布置(检查)作业。  6、检查学生的行为规范,由学生自己检查。  7、值日班长小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。  第二类:每周必做的事情。  1、小组评比,每周评出一个先进小组。  2、请英语老师(或语文老师)进行每周一次的英语单词听写(或语文生字词听写)。  3、组织班会,由班干部找班会主题,利用班会来渗透素质或规范教育。  4、欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。  

3、5、汇总“班级常规管理记录”中的相关数据。  第三类:每月必做的事情。  1、统计月考的成绩,奖励进步的学生。  2、统计一个月来作业全交名单。(同上)  4、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》,送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。5、给班干部提建议,给班主任提意见。  6、树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。  四、班级工作思路  1、以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。  2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。  3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。  4、利用各种活动增强

4、班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。  5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。  6、上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,永争第一!  计划二:高二班级工作计划  为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺打下良好的基础,拟订班主任工作计划如下:  一、加强班风建设  认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,规范学生的行为,使学生不断完

5、善自我,养成文明习惯。针对本班的薄弱环节,制订可行的班级管理细则,健全班干队伍,进一步培养班干的独立工作能力,实行班长轮值制度,以形成一股正确的舆论导向,加强学生的自我管理能力,强化学生的集体责任感和集体荣誉感,使学生学有目标,行动有准则。以促进我为人人,人人为我的良好局面形成。  二、培养良好的学习习惯和学习方法  引导同学寻找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的  前进的方向是心目中理想的高校。我们严格管理,我们给自己加压,我们给自己制定一个短期的目标,努力做好每一个步骤,每一个环节,我们的学期目标是班级管理年级争先,各项常规学校创优。每

6、一门考试科目能获得优秀的成绩,高考科目争取在年级排在前几名;为自己创造一个整洁的学习环境;给自己营造一个良好的学习氛围;从各方面来完善自己的素质。  一、抓好班干部队伍,班级工作狠抓落实,班级工作上新台阶。  切实发挥好班干部的作用。从班长到团支书,班级干部有明确的分工与协作,为班主任减轻负担;从学习委员到各科课代表,他们每一个同学都是任课老师的得力助手,也是同学们学习的楷模。课前课后与课任老师的交流使得老师更能了解班里的学生。同学们形成了互帮互助小组,使得各项工作能够顺利进行。班干部是班级的形象代表,是同学们的榜样。班级黑板报在文娱委员的精心策划,全体

7、同学努力之下使每一期黑板报都是我们高二×的一道亮丽的风景线。从劳动委员到每一位同学,我们都形成了以点到面的负责制度,进行责任包干。  二、班级卫生不仅是班干部的责任范围,更是同学们生活的一部分。  整洁优美的环境,是我们的追求。每天我们的值日生提前到校,来搞好教室、走廊、过道、保洁区的清洁问题。班主任每天的第一件事便是检查班级的卫生情况。实行责任包干,每个同学每周打扫一次班级的负责区。每周五我们还进行全面的大扫除,教室的墙壁、天花板、玻璃、窗台、电气化设备是我们的保洁的对象。班级有专门的自行车管理员,每天进行两次自行车的整理。卫生的值日表由劳动班委和同学

8、们共同商议决定,实行公平劳动、劳动自主的原则。从生活的环境中就能反射出人的生活观

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