2019第二学期高一化学备课组计划

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1、第二学期高一化学备课组计划　　第一篇：20XX年度　　一．指导思想　　本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高中化学教学质量。　　二．教学工作内容及措施：　　认真学习教研处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。　　在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批

2、改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。　　要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。　　继续重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。　　提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。　　在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。　　认真组织好单元过

3、关题，月考题的命题工作。　　认真做好竞赛辅导工作。　　三．课改课安排20XX年3月2日　　附页：备课组内课改课安排表周次教师时间备注1罗安全2.26-----3.22文小庆3.3-----3.93邹安桂3.10----3.164罗贤朗3.17-----3.235罗安全3.23-----3.296文小庆3.30-----4.67邹安桂4.7-----4.138罗贤朗4.14-----4.209期中考试4.21-----4.2710罗安全4.28-----5.1011文小庆5.11-----5.17

4、12邹安桂5.18-----5.2413罗贤朗5.25-----6.114罗安全6.2-----6.815文小庆6.9-----6.1516邹安桂6.16-----6.2217罗贤朗6.23-----6.2918期末考试7.1-----7.6　　第二篇：20XX学年度高一第二学期化学备课组工作计划　　20XX～20XX学年度第二学期　　高一化学备课组教学工作计划　　高一化学组陆平　　一、指导思想：　　为了更好地完成高一年级化学教学、教研任务，改革课堂教学模式，配合学校全面实施素质教育，进一步提高

5、学生的思想道德素质、化学文化素质、身体及心理素质，促进学生全面发展，同时提高全组老师的教研水平和教学能力，大面积提升高一化学教学质量，特制定以下工作计划。　　二、基本情况：　　本备课组共有6位教师，每位教师承担三个或两个班的教学工作，这支队伍的优点是，年轻有活力，做事有干劲，热情有朝力。本学期全体高一化学科任教师尽量克服上学期教学中不足，力求思想上达成共识，管控班级及教学、科研方面更上一层楼。　　三、工作内容及措施：　　1、加强对新课程教学理念的理论学习，深刻领会新课程的改革理念。　　任课老师不

6、断加强对新课程的教学研究、相互交流和学习。认真钻研和熟悉教材，教学设计、教学方法和模式以及学法指导、重点和难点的处理等方面的研讨，充分做好每节课的备课准备工作。　　2、加强集体备课。　　备课组教师要加强业务学习提高业务水平，加强教学研究活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课，做到分工合作，认真落实不流于形式，每周定时进行备课组活动，中心发言人要做好一切准备，发言人要做好以下方面准备每周教学内容，教学重点、难点，预计学生学习的难点及解决方法，多媒体课件教学，配

7、套练习等，在一个人主备课时，其他成员共同商讨，相互学习，实现教学经验、方法和资源的共享，力求做到教学内　　容统一，教学进度统一，习题统一，化学实验内容统一。　　3、加强新课程教学过程中对学生学法的指导。　　任课教师要做好对学生学法的科学指导，因为新课程改革的最大特点之一，就是要突出学生学习的主体性、主动性、自主性和合作性，教与学要体现出一种师生的互动关系，充分调动学生学习的兴趣。教师要随时收集学生学习的反馈信息，及时调整教法和做好学法指导，让学生适应新课程的学习。　　4、重视作业的布置与批改研究

8、。　　作业布置要求题型典型，训练重点内容要突出。做好每次大练工作。抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。　　5、在组内开展对本组教师互相听课，评课，相互促进。　　6、认真组织好考试命题、阅卷和登分工作。　　考试是检查教师教学和学生学习的重要手段，必须给予高度重视，对于学校月考，组员轮流出题，对每一次测验要求命题要规范、严谨、科学，尽量杜绝知识性错误。同时阅卷登分要认真、仔细，并在规定时间内完成，以保证考试工作的效度和信度，提高教育教学质量。　　7、优化新教师的培优工作。　　本学期，我负责年轻