java课程设计_学生学籍管理系统

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1、.课程设计（论文）任务书学院理学院专业信息与计算科学学生姓名孙康班级学号1309010224课程名称Java程序设计课程设计课程设计（论文）题目学生学籍管理系统设计题目：学生学籍管理系统，用java语言编程知识和Eclipse软件实现学生学籍管理系统程序。设计目的：1）复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握；2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力；3）培养学生在项目开发中的团队

2、合作精神、创新意识及能力。计划与进度安排：成绩：指导教师（签字）：2010年7月8日专业负责人（签字）：2010年7月18日主管院长（签字）：2010年7月19日摘要..Java语言是当前最为流行的程序设计语言之一，诸多优秀的的特性使其成为被业界广泛认可和采用的工具。本设计可以帮助同学掌握和应运所学的面向对象程序设计学生学籍信息管理系统的编程内容,培养同学们建立对象模型,处理对象和对象集关系和对图形用回界面设计编程以及文件和流的编程问题的能力,训练同学为解决实际问题而创建较完整的简单面向对象和管理系统编程应运程序的独立编程能力.本设

3、计是一个常见的学生学籍管理系统应运程序.系统实现的功能:界面操作实现学生学籍信息的添加、删除、查询、修改功能，在文本文件中的的信息的动态处理。关键词：学生学籍管理系统；图形用户界面设计；文件和流；java目录..一设计目的………………………………………………………………………1二设计问题………………………………………………………………………1三概要设计………………………………………………………………………13.1主程序面板设计………………………………………………………………23.2功能组件的功能实现……………………………………………

4、……………33.2.1添加学生信息…………………………………………………………33.2.2查询学生信息…………………………………………………………43.2.3修改学生信息…………………………………………………………43.2.4删除学生信息…………………………………………………………53.2.5重置学生信息…………………………………………………………5四详细设计………………………………………………………………………54.1图形用户界面设计……………………………………………………………54.2添加功能的实现………………………………………

5、………………………94.3重置功能的实现………………………………………………………………104.4查询功能的实现………………………………………………………………104.5删除功能的实现………………………………………………………………124.6修改功能的实现………………………………………………………………154.7系统的运行……………………………………………………………………18五设计总结………………………………………………………………………18参考文献……………………………………………………………………………19致谢……………………

6、……………………………………………………………19..学生学籍管理系统一、设计目的随着现代社会的快速发展，我们已进入信息化时代，管理系统在人们的生活中的应用越来越广泛，它已深入到我们工作、学习、生活的各个方面。为了适应时代的发展，本次课程设计的主要任务是设计一个学生学籍管理系统并完成一些基本操作。其目的是：（1）运用已学的java知识编一些简单使用的程序，通过本课程设计使我们加深理解、巩固课堂理论知识和实验知识；（2）使我们初步具备综合运用所学Java语言基础知识，面向对象程序设计的基本思想、方法与技术，用户界面设计编程和文件编程技

7、术等开发简单应用系统的基本能力；（3）使理论和实际相结合，真正做到学以致用，并适应时代发展的潮流。二、设计问题学生学籍管理系统要求完成：（1）学生学籍信息的添加、删除、查询、修改功能（2）使用界面操作（3）使用文件完成首先设计面板，然后往面板里添加组件，点击各个组件来实现要求的对学生学籍信息的添加、删除、查询、修改功能。三、概要设计学生信息管理系统的程序文件为AddStudentInformation.java，在AddStudentInformation.java包含名为AddStudent的类。其主要功能为构成学生信息管理系统的

8、主体框架，实现框架上各个组件的事件侦听。主要包括2个模块：图形用户界面的构建：组件监听事件的实现。用例图1表示如下..学生信息录入信息添加信息删除信息查询信息修改添加信息重置学籍信息数据文件学生学籍信息显示例图13.1、主程序面板设计