2018高考英语二轮复习专题六书面表达第1讲提纲式作文靶向训练

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1、专题六书面表达第1讲提纲式作文04靶向训练、[真题演练]Writing1(2017・全国卷I)假定你是李华,正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括:1・时间和地点;2.内容:学习唐诗;3.课前准备:简要了解唐朝的历史。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。答案:DearLeslie,IamLiHua.Howiseverythinggettingalongwithyou?I'mwritingtotellyousomethingindetai.l.Tostartwith,whatIint

2、endtostressisthatweareabouttostartournext1essoninClassroom8oftheTeachingBuildingat10a.m.nextFriday.What?smore,inordertohavemuchknow!edgeofChineseculture,itisofimportanceforyoutobeawareofthecontent,TangPoetry.ThereisnodoubtthatyouaresupposedtoknowaboutthehistoryofTangDynastyina

3、dvancc,whichwillmaketheclassgosmoothly.I*11appreciateitifyoucanreplytomyletteratyourearliestconvonienee.Yours,LiHuaWriting2(2017・全国卷II)假定你是李华,想邀请外教Henry—起参观中国剪纸(paper-cutting)艺术展。请给他写封邮件,内容包括:1.展览时间、地点;2.展览内容。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。答案:DearHenry,rmLiHua・I'mwritingtoin・v

4、iteyoutoseetheChinesepaper-cuttingexhibition.ItisaChinesefolkartwithalonghistory.Theexhibitionwi11beheldintheCityMuseum,1ocatedinthenorthofourcity.Ttwi11startfromJune16thandlastformorethanaweek.It'ssaidthatalargenumberofpaper-cutworksbyexpertsthroughoutChinawillbeonshow,andsom

5、eofthemaremadebyfamousartists・Thepapercutsareaboutanimals,plants,peopleandotherthings.Visitingthisexhibition,wewi11notonlyenjoythefolkartworks,butalsolearnalot.Ifyou,reinterestedintheChinesefolkart,pleasee-mailme-Wecanmakeitanydaytovisittheexhibition.Lookingforwardtoyourreply.

6、Yours,LiHua[模拟演练]Writing1(2017・合肥高三教学质量检测)假如你是李华,來自阳光中学,你校乒乓球队应邀去澳大利亚一所中学参加中学生乒乓球友谊赛。请你给举办学校的联系人Mr.Williams写一封邮件询问相关事宜,要点如下:1.接受邀请,表示感谢;2.询问食宿、交通及比赛日程等方面的安排;3.提出相关建议。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.开头语和结束语已为你写好,不计入总词数。DearWilliams,IamLiHua,astudentfromSunshineMiddleSchool.Tha

7、nkyouforal1yourhelpandlookforwardtoyourreply・Yours,LiHua【语篇解读】这是一篇提纲类作文。文章内容要点己经给出。同学们在写这篇文章时,要注意以下儿点:1•通篇以一般现在时态为主。2.要点要齐全。但是不要对要点进行简单的罗列翻译。可以使用适当的连接词,使上下文行文流畅,衔接自然。3.注意语气。既然该文是询问相关事宜,所以要注意语气应该比较客气,不要采用命令式的语气。该文的写作难点在第二条内容上:询问食宿、交通及比赛日程等方面的安排。很多同学容易用三四个问句将该内容表达出来。这样写的话,很容易造成句

8、式单调,给人一种“翻译句子”的感觉。还有部分同学会用一句话将整条内容表达出来。这样会给人造成内容枯燥,表达不丰满的感觉。写

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