2019乡镇教委团委团队工作计划

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1、乡镇教委团委团队工作计划  指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,进一步树立和落实科学发展观,贯彻构建社会主义和谐社会的总体要求,落实党中央、团中央和市委的重要会议精神,按照团区委、团工委工作的整体部署,围绕教委党委、教委的中心工作,坚持“建设、服务、创新、发展”的八字方针,全面加强团组织能力建设,把握机遇,开拓创新,真抓实干,积极投身和谐燕山建设。  总体思路:以科学发展观为统领,以“建设学习型、服务型、创新型团组织”为重点,以理想信念教育为核心,以贯彻落实《xx中小学生奥林匹克教育计划》为主线,以

2、实践教育和体验教育为基本途径,以服务青少年健康成长为出发点和立足点,切实加强青少年思想道德建设,深入开展团员意识教育,继续加强团队干部队伍建设、工作制度建设,强化日常工作管理,进一步加强和改进团队组织自身建设。  一、以理想信念教育为核心,巩固团组织思想理论建设成果,加强青少年思想道德建设。  1、以中学生业余党校和中学生团校为重要载体,坚持用科学的理论武装青少年学生,帮助广大青少年学生树立正确的理想信念。按照团区委工作要求,继续抓好中学生业余党校、中学生团校建设。在中学普及团校的基础上,进一步加大团前教育力度,丰

3、富团校教育形式,增强团校教育的针对性和实效性。中学生业余党校、中学生团校在办学过程中,不仅要积极争取各方面的重视和支持,更要充分发挥学员的主体性,以学员满意不满意、受益不受益为根本原则,更新教育理念、拓宽教育思路、丰富教育内容、增加教育形式,切实发挥党团校的育人功能,用科学的理论武装学员头脑,引导青少年学生树立正确的理想信念。要进一步完善“推优入党”、“推优入团”工作,积极做好少先队和团校教育的衔接工作。    2、以继续开展增强团员意识教育活动为重点,持续深入开展“保持团员先进性让团员身份亮起来”主题教育活动。通

4、过理论学习、主题教育、读书活动、主题论坛、社会实践等多种形式,在团员中大力开展以学习实践“三个代表”重要思想和党的十八大为主要内容的保持团员先进性教育。加强对团员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育,坚定团员的理想信念,进一步增强团员的政治意识;加强团员的组织生活观念、组织纪律教育,进一步增强团员的组织意识;深入开展“戴团徽、唱团歌、举团旗”主题教育、志愿服务等多种形式的活动,进一步增强团员的模范带头意识。通过保持团员先进性教育活动,不断提高团员队伍的战斗力,增强团组织的吸引力、凝聚力。  3、强化理

5、论学习,不断巩固团组织思想理论建设成果,切实提高广大团员的政治觉悟。通过校广播站、宣传栏、板报、团报团刊等各种媒体,宣传党的理论、政策、方针,积极引导团员主动学习邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十八大会议等重要精神,以先进理论武装团员青年、教育团员青年,构筑广大团员青年的精神支柱;以主题班会、演讲、报告会、座谈等形式进行学习,开展理论学习先进个人等评优活动,激发广大团员青年学习理论的兴趣和热情;以班级团支部为单位,实行理论学习例会制度,坚持学习制度化、规范化,为团支部工作奠定良好基础。  二、以强化师德建设

6、为重点,以服务青年教师成长成才为立足点,进一步加强服务青年教师的工作。  1、继续开展“青年文明号”、“青年岗位能手”创建活动。推出优秀青年先进集体和个人,上报上级团组织授予“双青”称号,以此加强青年教师群体建设,提升青年教师的职业道德水平和管理水平,凝聚广大青年教师为实现“打造,构建和谐教育”的奋斗目标做贡献。  2、继续宣传优秀青年教师先进事迹,为青年教师和学生树立学习榜样。通过报告会、演讲比赛、征文等多种形式,继续在青年教师中广泛宣传优秀青年教师的先进事迹,发挥优秀青年教师的引导示范作用,在广大青年教师中营造

7、学、赶、超的良好氛围。成立青年教师学习会,定期组织青年教师联谊、交流活动,引导青年教师加强学习,搭建学习交流平台,营造工作学习化,学习工作化的氛围,促进学习组织化,组织学习化。大力开展各种形式的读书活动,营造时时是学习之时,处处是学习之所,人人是学习之人的浓厚学习氛围。    3、举办适合青年教师特点的文体活动。根据青年教师实际需求,适时举办符合青年特点的文体活动,以此增强团组织的吸引力、凝聚力,丰富青年教师的业余文化生活,帮助青年教师强身健体、缓解工作压力。  三、以贯彻落实《“北京20XX”中小学生奥林匹克教育

8、计划》为主线,着力培养青少年的创新精神和实践能力。  1、紧密围绕实现“新北京、新奥运”的战略构想,全面贯彻落实《“北京20XX”中小学生奥林匹克教育计划》。实施“青春奥运行动”:一是,围绕科技奥运,开展“科技发展与我们的未来”论文征集等活动,引导学生正确运用信息技术,增强学生的科技创新意识。二是,围绕绿色奥运,开展“绿色志愿者、绿色小卫士”等活动,组织青少

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