学院廉政文化实施方案设计(修改定稿子)

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1、实用文档云南林业职业技术学院关于廉政文化进校园活动的实施方案为进一步提高全院广大师生反腐倡廉的自觉性，从源头上构筑牢固的思想道德防线，从制度上不断完善体制机制的运行，从环境上努力营造良好的廉政氛围，充分发挥廉政文化在反腐倡廉工作中的基础性作用，确保学院各项事业的健康、有序发展，根据省林业厅、省高校工委关于积极探索开展“廉政文化进校园”的工作要求，结合学院实际，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十八大精神、按照十八届中央纪委二次全会和省纪委九届三次全会部署，全省林业纪检监察工作会议及

2、全省教育系统党风廉政建设工作会议的部署要求，紧紧围绕“干部廉政、教师廉教，学生廉学”主题，进一步加强廉政文化建设，发挥廉政文化的教育、引领、熏陶、导向作用，通过开展形式多样的廉政文化创建活动，提高领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性；促进广大教师依法执教，爱岗敬业，廉洁自律，为人师表；教育引导广大学生树立廉洁意识、法纪意识，诚信意识，培养健康的心理品质和高尚的道德情操，提高学院反腐倡廉建设科学化水平，为促进我院内涵式发展提供文化支撑。二、活动目标文案大全实用文档根据学院工作特点和规律，结合上级文件精神，坚持育人为本，重在实践，教育引导广大师生树立正确的世界

3、观、人生观和价值观。1、领导干部。以“廉洁从政，廉洁办学”为主题的教育活动，提高领导干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体领导干部以身作则、奋发有为、勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。2、教职员工。在全体教职工中，开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化教育活动。通过教职工大会、教研活动、专家讲座、参观防腐倡廉教育基地等学习活动，对教师进行宣传教育，进一步促进师德师风建设，弘扬依法执教、敬业爱岗、为人师表的良好作风，做一名人民满意的教师和教育工作者。3、学生群体。在全体学生中，开展“敬廉崇洁、诚实守信”为主题的教育活动，积极探索适应学生的身

4、心特点、思想实际和理解接受能力的廉政教育途径和方法、措施及运行机制。在课堂教育中有机渗透廉洁教育内容，广泛开展丰富多彩的廉洁教育活动，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮助大学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。三、组织领导为加强学院廉政文化建设活动的组织领导，成立学院“廉政文化进校园”工作领导小组，全面组织、协调和指导创建工作，组成人员如下：文案大全实用文档组 长：牛定柱（党委书记）副组长：马洪军（党委副书记、院长）张少兰（党委副书记、纪委书记）成 员：徐雁飞（党政办公室主任）赵海燕（组织部部长）王洪（纪检监察审计处处长）徐斌

5、（宣传统战部部长）张化（人事处处长）王念（教务处处长）赵富雄（学生处处长）刘涛（团委书记）各系（部）党总支负责人领导小组下设办公室，办公室设在院纪委办、监察室，王洪任办公室主任。四、实施途径（一）将廉政文化建设与规范学院办学行为相结合。要按照民主集中制原则，严格执行“三重一大”议事规则，切实规范学院的办学行为，着力解决师生员工及社会关注的突出问题。要把廉政文化建设与党务公开、院务公开、制度建设结合起来，进一步改进党风、校风、学风。文案大全实用文档（二）将廉政文化建设与党纪条规教育相结合。组织广大党员干部、职工认真学习相关党纪条规，加强廉洁自律教育和社会主义

6、荣辱观教育，进一步促进党员干部、职工廉洁自律。（三）将廉政文化建设与德育工作相结合。把廉洁教育纳入各专业系部德育教育体系之中，在深入开展师生社会主义核心价值体系教育的同时，开展师生廉洁教育活动，使廉洁教育有机地融入社会主义核心价值体系。（四）将廉政文化建设与校园文化建设相结合。坚持把廉政文化建设贯穿于校园文化建设之中，结合师生特点和价值追求，以师生乐于接受的方式，有针对性地组织开展教育活动，寓教于乐，着力培养师生健康向上的审美情趣和敬廉崇洁的意识。（五）将廉政文化建设与教育教学活动相结合。积极推进廉政文化进课堂，任课教师结合教材，有序、有效、动态地将廉洁教

7、育整合到思想政治教育课程，挖掘、整合、渗透学科中的廉洁教育资源，通过正反两方面的教育，培育学生的廉洁意识和价值观念。四、活动内容廉政文化进校园活动工作要紧密结合我院实际，针对不同对象，确定不同的创建内容。领导干部以“廉洁从政、勤俭办学”为创建内容；全体党员及教师以“廉洁从教、服务学生”为创建内容；青年学生以“诚实做人、廉洁人生”为创建内容；深入推进党风廉政建设制度创新。文案大全实用文档（一）教育习廉，增强自制力　1、会议习廉。召开学院党风廉政建设专题会议，组织签订《2013年党风廉政建设责任书》；采取中心组学习会、支部学习会、民主生活会、各类培训班、自学等

8、形式，认真学习《党章》、领导干部廉洁从政若干准则等党纪政纪条规。2