2019年春九年级语文下册第五单元测评新版语文版

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1、第五单元测评(时间:100分钟　满分:120分)一、积累与运用(23分)1.下列词语中加点字注音有误的一项是(　　)(3分)A.好逑(qiú)　　寤寐(wú)　　居贿(huì)　　　　B.缥碧(piǎo)　　轩邈(xuān)　　横柯(kē)C.嗜学(shì)裘葛(gé)绮绣(qǐ)D.溯洄(sù)千骑(jì)擎苍(qíng)2.下列加点词解释有误的一项是(　　)(3分)A.弗之怠(懈怠)　白露未晞(干)B.礼愈至(周到)道阻且跻(登)C.日再食(再次)言和而色夷(平和)D.行刑不疚(法)致书以观(获得)3.下列句子中,加点的成语使

2、用不恰当的一项是(　　)(3分)A.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型,得到了学校师生的广泛好评。B.他不仅是京剧界的一代宗师,继往开来,风格独创,他的勤学苦练、自强不息的精神,他的爱国爱党,为民族争光的热情,也是我们都应学习的!C.我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景,却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛,那实在是买椟还珠了。D.自黄冈市教育局下发《关于推进全市中小学研学旅行实施意见》后,全市许多学校纷纷组织学生研学旅行,其势头如雨后春笋。4.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(　　

3、)(3分)A.调查显示:消费投诉呈现两大特点:一是服务类消费关注度高,二是互联网广告投诉增长。B.是大半夜里起来看球赛?还是美美地睡上一觉呢?作为球迷,很多人心里会有些纠结。C.来到孔子的故乡——曲阜,游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林),体验传统文化。D.在“做一天上海人”的特色活动中,全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。5.依次填入下面语段横线处的句子,语意连贯的一项是(　　)(3分)“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。　　　　,它使知识向精、深、专的方向

4、挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 ①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考　②但是,“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足　③那么这对于国家和民族将是灾难性的　④如果仅限于“浅阅读”,过分热衷于“浅阅读”　⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A.①②④⑤③　　　　B.②①④③⑤　　　　C.⑤④③①②　　　　D.②⑤④③①6.古诗文名句默写。(8分)(1)关关雎鸠,在河之洲。　　　　　　　,　　　　　　　。 (2)《与朱元思书》一文中,作者触景生情,表达爱慕自然、鄙弃名利的句子是:“　　　　　

5、　　　,　　　　　　　　;　　　　　　　　,　　　　　　　　。” (3)《送东阳马生序》一文中,表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。” 二、阅读理解(47分)(一)阅读下面的文字,完成第7~8题。(6分)秋兴八首(其一)①杜　甫玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。注①此诗是诗人55岁时,于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。7.请简要分析首联在全诗中的作用。(3分)8.全诗表达了诗人怎样

6、的思想情感?(3分)(二)阅读下面的文字,完成第9~12题。(14分)送东阳马生序(节选)宋　濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨

7、谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9.下列各句中加点的词解释不正确的一项是(　　)(3分)A.门人弟子填其室(充满)　　　　　　　　B.从乡之先达执经叩问(询问)C.同舍生皆被绮绣(被子)D.右备容臭(香囊)10.下列对选文理解有误的一项是(　　)(3分)A.选文题目中的“

8、生”是指长辈对晚辈读书人的称呼,“序”交代了本文的文体。B.第一段通过写先达教学的严厉突出了“我”幼时求师的诚恳和恭敬。C.第二段写富家子弟的奢华生活是为了对比“我”成年后的求学生活。D.作者现身说法,以自己“勤且艰”的求学经历来鼓励马生勤奋学习。