冀教版七年级上英语期末复习知识点归纳总结

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1、..七年级期末单元知识要点归纳总结(Unit1-2)1介绍自己要用Mynameis...或Iam...,介绍别人则用His/Hernameis...或Thisis....询问别人的姓名用What’syour/his/hername?2.表示“我生活/住在某地。”要用Ilivein+地点。如:IliveinChina.3.询问对方的身体健康状况,要用Howareyou?答语为:I’mfine/Fine,thanks.4.人们见面时的寒喧话常用Nicetomeetyou.答语为:Nicetomeetyou,too或Me,too.5.询问单数

2、物品时,要用What’sthis/it?答语为It’sa/an+单数名词。其中,this为指示代词,表示离说话人较近的事物。在答语中,一般要用it代替this.6询问某人或某物在某地,要用Whereis...?如:Whereistheschool?Thereitis.7询问数量多少要用Howmany.Howmany后面必须接复数名词。如:Howmanymarkersdoyouhave?Ihavefour./Four.8.He,she,it都是人称代词主格形式,都是第三人称单数。学过的物主代词有my,your,his,her.Word完美

3、格式..9.表示客气的请求要用MayI…,please?答语为Sure./OK(Hereyouare.)10.borrow与have.都可以表示“借”之意,区别在于:前者表示借了要还;而后者则指借了不必还。如:MayIborrowyourbook,please?MayIhaveapieceofpaper?11.Thanks之类的感谢用语的答语为You’rewelcome.12.“打开。。.”用Openthe…,open的对应词为close.如:Openthewindow./Closeyourbook,please.13.询问物品的颜色时

4、,要用Whatcolouris/are…?答语为It’s/Theyare+颜色。如:Whatcolourisyourskirt?It’spink.14.询问物品是谁的,要用whose.whose可以作定语,也可以作表语,两种句型常可以进行同义转换。如:Whoseshotsarethese?=Whosearetheseshorts?15.询问别人喜欢什么,用Doyoulike…?答语用Yes,Ido.或No,Idon’t。16.名词的复数是指名词的数量超过了1,名词的末尾别忘加s。如:twodesk,sixpencils但是fish的复数

5、可以是原形。17.Arethese…?是”这些是……吗?”,其中单数形式是Isthis…?”(这是…….吗?)18.英语国家的名字是姓氏(surname)在后,名(givenWord完美格式..name)在前.如:JimGreen中Jim是名字,Green是姓氏.Uinit3---41询问对方的感受用Howdoyoufeel?回答时用I’m/Ifeel+表示感情或感觉的形容词.如:-----Howdoyoufeel?你感觉怎么样?------I’m/Ifeelhappy/sad/cold/hot/tired/cool/warm.我(感到

6、)很高兴/难过/冷/热/累/凉爽/暖和.2.询问人的高度用Howtall,回答时用“数字+metre(s)+tall”,也可以用Idon’tknow如:Howtallareyou?I’m1.3metrestall.3.询问人或物品的情况用What’sthematter?还可说成What’sthematterwith…?其答语并不固定,如:What’sthematterwithyourfinger?Icutit.Ithurts.4.表达自己饥饿/口渴,想吃/喝东西时,用I’mhungry/thirsty.Iwanttoeat/drink…

7、wantto的委婉说法是wouldliketo.如:I’mhungry.Iwantto/wouldliketoeatsomedumplings.5.含有实义(行为)动词的一般现在时的肯定句变成否定句时,要在实义(行为)动词前面加don’t/doesn’t,do/does为助动词,无意义,只用于构成语法形式,如:IdomyhomeworkintheWord完美格式..evening.—Idon’tdomyhomeworkintheevening.这类句型变成一般疑问句时,要把助动词do放在主语(第3人称单数除外)前面,结构为:Do+主语+

8、实义(行为)动词原形+其它?简略答语为:Yes,主语(代词形式)+do.或No,主语(主语形式)+don’t。如:Doyoudoyourhomeworkintheevening?Yes,Ido.(No,Id

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