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时间:2019-08-16
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1、学校 班级姓名--------------------------------------------------------------------------------装-------------------订-------------------线-----------------------------------------------------------------------------年度第二学期五年级下册语文期中检测试卷2019年度第二学期五年级下册语文期中检测试卷(答卷时间:100分)大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们
2、洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多次阻击战。您再回去的途中,累得昏倒在路旁了,我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已
3、经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说,这比山还高,比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀?4、“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……这句话中“黄油布似的脸”说明 ,这句话表达了“我” 。(3分)5、课文已用“‖”分好段落,请写出第二、三段的段意。(4分)第二段:第三段:6、假如你就是文章中的作者,收到母亲的“伞”,你想对母亲说些什么?请写下来。(3分) 第三部分习作表达(30分)上课时,小雨向小欣借橡皮,王老
4、师误认为两人搞小动作,不专心听讲,当众点名批评了他们。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。方式一:小欣受到批评后,认为老师冤枉好人,怒火中烧,因而,很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气,于是冲突趋向白热化…… 方式二:小雨受到批评后,心中非常委屈,但他并未辩驳,而是等到下课后跟随老师到办公室,诚恳地向老师说明情况。老师听后,真诚地承认自己也有错误,并在下一节课上公开向小雨和小欣道歉。 读了以上文后,或许能勾起你与老师相处中的回忆,或许引发你对此想说的心里话……请你自己命题,写你与老师之间发生的故事,故事可以是美好的、令人愉快的,也可以是令
5、人遗憾的。要求内容具体,感情真实,表达顺序清楚,语句通顺,书写规范。2019年度第二学期五年级下册语文期中检测试卷第一部分阅读积累(35分)第二部分阅读理解第三部分习作(30分)得分(100分)课内(17分)课外(18分)第一部分阅读积累(35分)一、看拼音写词语。(6分)xuànrǎn dàozéi fàngsì jìmò jǔ jué èhào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shēnyín chānfú xiū sè wǔrǔguījuhuòhuàn ( ) (
6、 )( )( ) ( )( ) 二、 把词语补充完整。(6分) 同( )于( ) 绞( )脑( ) 翠色( )( ) 势不()() 安居( )( ) 深( )厚( )面不()()()()一体随心所( )一()千里第二部分阅读积累(35分)(一)(9分)爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直,这么高大。哪儿需要它,它就很快地在哪儿生根、发芽,长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么坚强,不软弱,( )不动摇。”1.在括号中
7、填上恰当的关联词。(2分)2、这段话写出了白杨树的三个特点:(3分) (1) (2) (3) 3、文中画线的句子是( )(1分)a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写4、这段话主要运用了 的写法,借赞美白杨树赞美了 。(3分)(二)(8分)大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会。八年来,您为我们花了多
8、少心血,给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时
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