宁波市青少年篮球运动员的选材调查与研究【文献综述】

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时间:2017-08-07

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1、毕业论文文献综述体育教育宁波市青少年篮球运动员的选材调查与研究[摘要]竞技体育的发展实践表明,当运动成绩发展到一定阶段,运动员的先天条件就成为促进或制约运动成绩提高的主导因素。运动员本身是否具有运动天赋,无疑是其科学训练能否发挥成效的先决条件。现阶段,我国篮球运动员的选材的相关研究很多,但是具体到市级青少年篮球运动选材的研究不是很多,尚缺少对宁波市青少年运动选材模式的系统研究。旨在通过本文对我市篮球运动员选材提供参考。[关键词]:篮球运动员选材训练篮球运动员选材是在少年儿童中选择先天条件优越,适合从事篮球运动的人材进行系统的有目的的培养和训练。

2、由干国际交流频繁,新技术与新的训练法的出现,很快就会传播出去,各国采用的训练方法、手段的差异日趋缩小,在运动技术上保密并长久领先已是不可能的。因此,运动员个人先天条件的重要性就显得更加突出,科学的选材方法就成为必然手段。但目前大部分基层教练员在初选阶段仍然采用经验选材,其主要原因,是没有完备的选材仪器,如果严格按照规定的等级指标选材,所能选到的运动员则寥寥无几。所以,目前我国采取经验选材为主,科学选材兼之的办法依然存在。21世纪世界篮球运动将带着创新意识,向“智博谋高、身高体大、积极主动、快速机敏、全面准确”的方向发展。篮球竞赛中攻守对抗的速度

3、、力量、准确性将全面提高,拼争强度会更加激烈,这就要求篮球运动员要具备毅力顽强、胆识过人、投篮准确、爆发力强以及速度快的特点。随着世界篮球运动朝向高速度、高空优势、高超技巧发展的趋势,运动员身高的增长和阵容的大型化己成为明显的特点。世界各强队相继涌现出一大批快速灵活、技术超群的高大运动员,他们对决定一场比赛的胜负和本队技术水平的提高起着举足轻重的作用。因此,在“巨人成林”的篮球运动中,各国都非常重视对高大运动员的选材与训练。世界篮球运动的上述发展趋向,对篮球运动员的选材提出了更高的标准。尽管近年来国内外有关选材的研究发展较快,选材的方法多种多样

4、,但由于种族、地区的差异,各自的具体情况不同,在选材的标准上实难统一。鉴于我们目前的研究条件所限以及实践体会,我认为根据遗传因素预测结合少儿早期专项训练观测,不失为一种有效而实用的篮球运动员选材方法。选材的关键是预测,而篮球运动员的身高又是预测的重点。遗传学研究证明,父母的身高特征与子代身高特征以及同宗外亲身高特征都有密切的因果关系。在人体形态的诸指标中,身高受遗传因素的影响最大,其不可改变因素的遗传度为。..%&。所以,作为预测少儿篮球运动员身高的科学根据,选材时特别注意其父母尤其是母亲的身高是非常重要的。如再定准骨龄,按照“现身高十骨龄发育

5、.指数(成年身高”的公式进行估算,两者结合预测运动员身高,还是比较可靠的。当前,从具有先天身高优势的簸、排球运动员的后代中挑选篮球运动员,是带有普遍性的选材发展趋向,也是一种有科学根据、投资少、成才率高、简便可靠的优选法。为此,很有必要建立相应的选材档案,把从事过篮、排球运动又己成婚的教练员、运动员登记入册,详细记录、追踪其子女的生长发育情况,经常保持联系,互通信息,定期观测,密切注视这一方篮球运动后备人才的“苗圃”。体育强国前东德从多年选材实践中总结出一条宝贵经验)一个少年只有当他接受训练时,才能看到他是否适合这一运动项目,要想挑选适合的少年

6、运动员,必须首先组织可能多的儿童少年进行训练..也就是说,一个运动员具备从事哪个运动项目的条件和才能,只有通过训练实践方能被发现。因此,根据遗传因素挑选符合形体要求的少儿篮球运动员,这仅仅是第一步..第二步还须组织进行专项训练。通过一定时期的训练,就其身体素质、心理素质、精神类型、运动机能等进行观察。心理素质的测定,既要考虑先天因素又要注意后天可变因素,认真分析心理活动的年龄和性别特征,避免主观片面..除此之外,从从实践的角度来看,要特别注意对篮球意识和刻苦训练自觉性的观察,这两点对于一个篮球运动员的成长起着至关重要的作用。对少儿篮球运动员进行

7、早期专项训练,是落实“从儿童抓起”的具体措施,不但为选材提供了更多的观察机会,而且也便于抓住其身体素质发展的敏感期,不失时期地提高全面身体素质,打好扎实熟练的基本功基。谢温玲认为,在选材过程中,不仅要对运动员的身高、形态、心理、生理、智力等方面进行测试、预测,还要对其家族进行全面的了解和分析。基层学校不要要求高个队员将来身高达到1.90M以上,而是要选出有特点的队员,高个子队员虽然可欲不可求。但同时也应注意队员的发育程度。由于发育程度不同,其各项指标也不一样,要区别对待。其次还应注意队员的体重变化。这样才能合理选拔出有一定运动能力的高个子的篮球

8、运动员。胡安义,刘景裕两位专家对《青少年篮球运动员选材模型的构建与应用》的研究认为,运动员选材是一个综合的评价过程,它不仅包括形态、机能、运动素质、心

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